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    17．某些金属氢化物（其中氢显-1价）与水反应可生成碱和氢气，如NaH+H2O═NaOH+H2↑，CaH2与H2O的反应和NaH相似．试用化学方程式表示CaH2与H2O发生的化学反应：CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑．

    分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．

    解答 解：氢化钠（NaH）与水反应的化学方程式为NaH+H2O=NaOH+H2↑，CaH2与NaH的化学性质相似，则CaH2与水反应生成氢氧化钙和氢气，反应的化学方程式为：CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑．
    故答案为：CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑

    点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图所示．（1）该图进行的是过滤操作．在此操作中玻璃棒的作用是引流，滤纸的边缘要高于液面（填“高于”或“低于”）．
    （2）在电解水的实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，正负极产生气体体积之比为1：2，该实验证明水是由氢元素和氧元素组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．化学研究物质的性质和用途，请体会并填写下表：
    物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水氧气用于炼钢干冰用于人工降雨氮气保护食品
    对应特性①硬度最大②良好的导电性③吸附性④氧化性⑤易升华⑥性质稳定

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．一段“鞭炮扔进排污管，窨井盖被炸飞”的视频，这引起某兴趣小组同学的思考．

    【提出问题】：排污管里究竟有哪些气体？
    【查阅资料】：
    Ⅰ：排污管排放的污水中的有机物在一定条件下发酵可能会产生CO、CO2、H2S、CH4等气体
    Ⅱ：H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀．
    【作出猜想】：已知排污管里气体至少含有上述气体中的三种成分，他们的猜想如下：
    猜想一：有CO、CO2、H2S；  
    猜想二：有CO、CO2、CH4；  
    猜想三：有CO、H2S、CH4；
    猜想四：有CO、CO2、H2S、CH4；  
    猜想五…
    【实验验证】：兴趣小组同学通过如下的实验探究排污管里气体的成分．
    （1）①你作出的猜想五是CO2、H2S、CH4；②你认为简单而可行的收集排污道中气体的方法是将一装满水的集气瓶伸入排污管内，将瓶中的水倒掉，盖上玻片即可．
    （2）兴趣小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究（夹持仪器已省略）．
    ①装置C中NaOH溶液的作用是将二氧化碳气体除去； 如果装置A有明显变化，则猜想二不成立；如果装置B有明显变化，则猜想三不成立．
    ②如果猜想一是正确的，则装置A中的现象是有黑色沉淀产生，装置B中的现象是澄清石灰水变浑浊；同时还要验证气体燃烧后的产物，其操作方法是迅速把烧杯倒过来，向烧杯内加入澄清石灰水（填物质名称）后振荡．
    ③如果要验证排污管中的气体是否有CH4，如图所示的装置有不足之处，还需要加一个干燥装置，该装置应放置在C、D两装置之间（用字母表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．我国系列载人航天实验飞船已成功升入太空．载人飞船工程应用系统的主要任务是开展空间对地观测、空间科学及技术实验．请回答以下问题．
    （1）在飞船的实验室里，仍然能够使用的仪器是B
    A、密度计  B、酒精温度计  C、天平  D、水银气压计
    （2）生物对外界的刺激能产生相应的反应，这在生物学上叫应激性，比如地面生长的植物，跟向地生长，茎背地生长，这是对重力的适应，若在飞船上也有一棵树，猜测树的根将怎样生长？生长方向不固定．
    （3）目前，发射航天器的火箭用联氨（N2H4）作燃料，用N2O4作氧化剂，燃烧后生成氮气和水，写出该反应的化学方程式2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2+4H2O．
    （4）如果在宇宙飞船上划燃火柴，火焰会立即熄灭，这是由于B
    A、氧气不够  B、在失重的情况下，空气不对流  C、宇宙飞船上温度低   D、达不到着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．高层住宅发生大火，本次火灾得以在短时间内急速蔓延烧透整栋建筑物，元凶极有可能是施工队所使用的保温材料聚氨酯（PU）材料．事故现场违规使用大量尼龙网、聚氨酯泡沫等易燃材料，由四个无证电焊工违章操作引起．回答下列问题：
    （1）根据这次火灾，回答聚氨酯泡沫塑料的化学性质可燃性．（写一点）
    （2）溅落的电火花在引发这场特大火灾中所起的作用是B（填标号）
    A．提供氧气     B．使可燃物的温度达到着火点     C．提供可燃物
    （3）聚氨酯材料燃烧时产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式为CO．
    （4）氢氧化镁是一种新型的阻燃剂．当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体．利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因为氢氧化镁分解生成水蒸气隔绝氧气，则氢氧化镁受热分解的化学方程式为Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示．同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．
    【提出问题】久置固体的成分是什么？
    【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe，Fe2O3，CaO，Ca（OH）2和CaCO3．
    【实验探究】
    甲同学的方案：
        实验操作    实验现象    实验结论
    取少量固体放于试管
    中，滴加足量的稀盐酸    		固体逐渐消失，有大
    量无色气体产生，得
    到浅绿色溶液．    		固体中一定含有Fe，
    一定不含Fe203．
    乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe203的结论，理由是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色．并设计如下实验方案继续验证．

    （1）②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有CaO．
    （2）乙同学对滤渣B又进行探究．
      实验操作  实验现象    实验结论
    固体中一定含有CaC03和Fe203．
    【反思与评价】
    丙同学认为乙同学的方案中仍有一种物质不能确定．丙同学经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g，滤渣B中CaC03的质量为1．Og，滤渣C的质量为1.0g．
    【实验结论】综合上述实验及所给数据，久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．下表列出了硝酸钾在不同温度下的溶解度．
    温度（℃）1020304050607080
    溶解度（g）20.931.645.863.985.5110138169
    （1）从上表你可以得到什么信息（写一条即可）？硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大（写一条即可）．硝酸钾的溶解度曲线与图中曲线a（选填“a”或“b”）相吻合．
    （2）60℃时，硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为11：10；欲使该温度时一定量的硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的措施是增加溶质．
    （3）将t2℃a、b两种物质的饱和溶液降温至t1℃，溶液中溶质质量分数不变的是b．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．课外探究时，某兴趣小组同学选择了“金属和酸反应快慢与什么因素有关”课题．
    （1）其他条件相同，同种金属与不同质量分数的盐酸反应，反应的快慢不同．取质量相等的铝片，分别放入5%、20%的足量稀盐酸中．实验表明盐酸浓度越大，反应进行越快．如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同学记录实验生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系曲线，其中正确的是Ⅲ．

    （2）其他条件相同，不同金属与相同质量分数的盐酸反应，反应的快慢不同．取质量相等的镁片、锌片、铁片中的两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中，生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系曲线如图甲所示．则曲线A对应的金属与稀盐酸反应后生成的盐的名称是氯化亚铁；图中曲线B对应的金属是锌．
    （3）其他条件相同，颗粒大小不同的同种金属与相同质量分数的盐酸反应，反应的快慢不同．取质量相等的锌粉和锌片，分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中，锌粉与盐酸反应生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系曲线如图乙所示，请在答题卡的该图上用实线“─”补画出锌片与盐酸反应生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系曲线．
    （4）请你再提出一个影响金属与盐酸反应快慢的合理因素温度对金属与盐酸反应快慢也有影响．

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