【题目】现有一包不纯的Na2SO4固体,可能含有Fe(NO3)3、CaCO3、NaCl、MgCl2、Ba(OH)2中的一种或几种,现做如下实验:
(1)原固体一定不含有__________________;一定含有______________________。
(2)另取少量滤液B,先滴加过量的___________溶液,静置,再滴加AgNO3溶液,出现白色沉淀,则原固体中还含有NaCl。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,P点表示__.
(2)t2℃时A、B、C三种物质饱和溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是__.
(3)如图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小块生石灰,再加入5mL水,试管内发生的反应方程式为__,几分钟后烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的__(填写物质编号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下面科普短文。
化石能源是目前应用最广泛的能源,但其储量有限,不可再生。《2050年世界与中国能源展望》中提出,全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。
由图可见,太阳能、风能等其他可再生能源在能源结构中所占比例日益增多。太阳能的利用是热门 研究方向之一。例如,通过光催化可将 H2O、CO2 转化为 H2、CO、CH4、CH3OH(甲醇)等太阳能燃料, 示意图如下图所示。
随着科技的进步,能源将得到更充分的利用。例如,利用照明灯、人体散发的热量灯生活中随处可见的废热发电。我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋(Bi2Te3)/纤维素复合热点薄膜电池”,能充分贴合人体 体表,实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电。在新能源的开发和利用中,化学起着不可替代的作用。
依据文章内容回答下列问题。
(1)化石能源应用广泛不可再生,其中化石能源指的是____________,天然气的主要成分是______________________(化学式)
(2)现如今天然气的使用越发广泛,天然气燃烧的化学方程式是___________。
(3)下列说法正确的是________________(填序号)。
A能源结构向多元、清洁、低碳转型
B科技进步会促进能源的利用
C石油和太阳能属于可再生能源
D生活中的废热可转化为电能
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几个重要的对比实验。
(1)实验1中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出可燃物燃烧的一个条件为______。
(2)通过实验2所示酸的性质实验,可认识到:虽然酸类物质具有相似的化学性质,但由于不同的酸溶于水时电离出的______不同,其性质也存在差异。
(3)实验3中,一星期后,铁丝锈迹斑斑,铁生锈的条件是铁和______、______共同作用。
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【题目】下列是几种元素的原子结构示意图,请根据题目要求回答下列问题。
(1)其中化学性质最相似的是___________(填序号)。
(2)通过对A、B、C三种原子结构示意图的比较,知道它们的___________相同。
(3)B和D形成的化合物的化学式为_________________。
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【题目】如图是甲乙两种固体物质在水中的溶解度曲线,下列说法正确的是
A. t1℃时,甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1:5
B. t2℃时,甲、乙两种溶液中溶质的质量分数相等
C. t3℃时,用甲、乙配制等质量的饱和溶液,甲需要水的质量比乙少
D. 由t3℃降温到t1℃,甲的饱和溶液比乙的饱和溶液析出晶体多
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【题目】NSR技术通过BaO和Ba(NO3)2的相互转化实现NOx(氮氧化物)的储存和还原,能有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOx排放,其工作原理如图所示,下列说法不正确的是( )
A.该技术BaO和Ba(NO3)2可以重复利用
B.该技术能缓解酸雨的形成
C.该转化中有两种元素化合价发生改变
D.还原反应:,则X的化学式为CO2
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【题目】已知:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3。将二氧化碳气体缓缓通入到一定质量的Na2CO3溶液中,测得变量y随时间的变化趋势如图所示。变量y可表示的是
A.溶剂的质量B.溶液中碳元素的质量
C.碳酸钠的质量分数D.溶液中钠元素的质量
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【题目】下图是某些气体的发生和收集装置,回答下列问题:
(1)写出标号①的仪器名称_________________。
(2)若图A中试管口塞一团棉花,可作为实验室制取氧气的发生装置,该反应的化学方程式为_____。
(3)实验室用C装置收集CO2时,导管伸入集气瓶底部的原因是_________________。
(4)已知氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味,极易溶于水的气体。实验室通常用熟石灰和氯化铵固体加热制备氨气。实验室制取氨气的发生装置和收集装置是_________________(填字母)。
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