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如图所示是通电分解水的实验装置.请根据要求回答问题:
(1)由图示可知,B为电源的    极;
(2)检验D试管内产生气体的方法是   
(3)该实验证明水是由    组成的.
【答案】分析:(1)利用图示气体的量进行分析判断.
(2)检验氧气的方法一般是用带火星的木条.
(3)利用水分解的产物证明水的组成.
解答:解:(1)与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.生成的氢气的体积是氧气体积的2倍;
(2)气体D是氧气,常使用带火星的火柴检验复燃,则该气体为氧气(O2).
(3)实验结论:水电解生成氢气和氧气.水是由氢元素和氧元素组成的.
故答案为:(1)负;
(2)将带火星的木条伸入试管内,观察木条是否复燃(答出前一句也可以);
(3)氢元素和氧元素
点评:电解水实验的重要现象:与负极相连的试管产生氢气,与电源正极相连的试管产生的为氧气,两种气体体积比为2:1.结论是水是由氢元素和氧元素组成的.
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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图所示是通电分解水的实验装置.请根据要求回答问题:
(1)由图示可知,B为电源的
极;
(2)检验D试管内产生气体的方法是
将带火星的木条伸入试管内,观察木条是否复燃

(3)该实验证明水是由
氢元素和氧元素
组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:022

如图所示是通电分解水的实验装置图,试回答下列问题:

(1)根据图中现象可知,A试管内收集到的气体是________B试管内收集到的气体是________

(2)检验A试管内的气体的方法是________________,检验B试管内气体的方法是_________________

(3)通电分解水的过程中需要大量的能源,请你为这个转化过程提供既经济又不污染环境的三种能源________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图所示是通电分解水的实验装置.请根据要求回答问题:
(1)由图示可知,B为电源的______极;
(2)检验D试管内产生气体的方法是______;
(3)该实验证明水是由______组成的.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图所示是通电分解水的实验装置.请根据要求回答问题:
(1)由图示可知,B为电源的______极;
(2)检验D试管内产生气体的方法是______;
(3)该实验证明水是由______组成的.
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