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    【题目】变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用。部分过程的示意图如图：

    下列说法不正确的是（　　）

    A. 变压吸法制取的氧气中含有稀有气体

    B. 变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳

    C. 分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关

    D. 分子筛中发生的变化是物理变化

    【答案】B

    【解析】

    A、空气中含有稀有气体，且稀有气体不能被除去，所以变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体，故A正确；

    B、空气中含有二氧化碳，但是二氧化碳能被氧化铝除去，所以变压吸附法制取的氧气中不含有二氧化碳，故B错误；

    C、在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，所以分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关，故C正确；

    D、分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D正确。

    故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：

    （1）A,B,C中表示混合物的是________。

    （2）上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是________，该化学变化中一定不变的粒子是________(填粒子名称)。

    （3）A图中“ ”表示构成氧气的粒子，氧气的化学性质比较活泼，铁可以在纯净的氧气中燃烧，其燃烧的现象为 ________，该反应的化学方程式为 ________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学符号填空：

    （1）水银_____；

    （2）2个氮气分子_____；

    （3）三个亚铁离子_____；

    （4）尿素_____；

    （5）标出三氧化硫中硫元素的化合价_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验过滤操作的示意图，回答下列问题：

    （1）制作过滤器时，滤纸的边缘要_____漏斗边缘．

    （2）过滤时，烧杯口应靠在_____，液面要_____滤纸的边缘；玻璃棒要靠在_____；漏斗下端的管口应紧贴_____．

    （3）过滤时玻璃棒的作用是_____．

    （4）该操作用于水的净化，所除掉的是水中的_____杂质．

    （5）过滤两次后观察发现，过滤得到的滤液仍浑浊，可能的原因是_____、_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列为实验室常用的实验装置，回答问题:

    (1)写出带有标号仪器的名称:①________;②____________。

    (2)用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是___________(填序号，下同) ，收集装置是__________。

    (3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2，该反应的化学方程式__________;

    (4)上图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_______，植物油上方原有的空气对实验结果_________(填“有”或“无”)明显影响。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A→I是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示，其中A、B组成元素相同且常温下为液体，C、D、E为无色气体，E为温室气体之一，H是石灰石的主要成分。回答下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式：D_____；F_____。

    （2）写出反应①的化学方程式_____________，基本反应类型为_____。

    （3）写出反应②的化学方程式_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某粗盐中除NaCl以外还含有少量杂质MgCl2，为了测定粗盐中MgCl2的质量分数。取固体样品50.0g完全溶解于150.0g水中，并向其中逐渐加入一定浓度的NaOH溶液，实验过程中生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量的关系如图所示：

    注：发生反应的化学方程式为：MgCl2+2NaOH＝Mg（OH）2↓+2NaCl

    请根据相关信息完成下列计算：

    （1）反应完全时，生成氢氧化镁的质量为_____g；

    （2）在粗盐中氯化镁的质量分数；_____

    （3）恰好完全反应时得到的溶液中溶质的质量分数。_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示为实验室中常见气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器装置（组装实验装置时，可重复选择仅器），某化学小组同学欲利用其进行下列实验探究：

    （1）小梅同学以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制取并收集干燥的氧气。她按照要求设计了实验装置，连接仪器，并检查装置的气密性。

    ①她所选装置的连接顺序应为_____（填写装置序号字母）。

    ②她制取氧气所发生反应的化学方程式为_____。

    ③她将药品换成了石灰石和稀盐酸，使用上述装置也制备出了干燥的二氧化碳，涉及反应的化学方程式_____。

    （2）小路同学将少量CO2气体通入到足量澄清石灰水中，观察到溶液中迅速出现白色浑浊，而将一定量CO2气体通入到足量NaOH溶液中，却始终无明显现象

    （提出问题）CO2与NaOH溶液是否发生了化学反应？

    （猜想假设）CO2与NaOH溶液发生了化学反应

    （实验探究）小路同学设计了两个实验方案，利用如图装置G、H分别进行探究来证明上述猜想。其共同原理是CO2与NaOH溶液反应，会导致容器内气压降低。

    ①实验现象：装置G中的软塑料瓶_____，装置H中的瓶内气球胀大了，涉及反应的化学方程式为_____。

    ②小美同学对小路方案的严谨性提出了质疑：通常情况下，1体积水能溶解约1体积CO2，因此，上述实验现象不足以证明CO2与NaOH溶液发生了反应，即另一种可能原因是_____。

    ③小美同学将装置I中反应结束后所得溶液作为研究对象，设计实验进一步验证CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应。她选择稀盐酸作为检验试剂，那么，你知道小美的该实验方案设计吗？（简述实验操作，现象及结论）_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果，设计了如图所示的实验，在四组对比实验中，效果较差的是（　　）

    A. 第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况

    B. 第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

    C. 第三组分两次实验，看木条是否能复燃

    D. 第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

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