【题目】如图所示为实验室中常见气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器装置（组装实验装置时，可重复选择仅器），某化学小组同学欲利用其进行下列实验探究：
（1）小梅同学以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制取并收集干燥的氧气。她按照要求设计了实验装置，连接仪器，并检查装置的气密性。
①她所选装置的连接顺序应为_____（填写装置序号字母）。
②她制取氧气所发生反应的化学方程式为_____。
③她将药品换成了石灰石和稀盐酸，使用上述装置也制备出了干燥的二氧化碳，涉及反应的化学方程式_____。
（2）小路同学将少量CO2气体通入到足量澄清石灰水中，观察到溶液中迅速出现白色浑浊，而将一定量CO2气体通入到足量NaOH溶液中，却始终无明显现象
（提出问题）CO2与NaOH溶液是否发生了化学反应？
（猜想假设）CO2与NaOH溶液发生了化学反应
（实验探究）小路同学设计了两个实验方案，利用如图装置G、H分别进行探究来证明上述猜想。其共同原理是CO2与NaOH溶液反应，会导致容器内气压降低。
①实验现象：装置G中的软塑料瓶_____，装置H中的瓶内气球胀大了，涉及反应的化学方程式为_____。
②小美同学对小路方案的严谨性提出了质疑：通常情况下，1体积水能溶解约1体积CO2，因此，上述实验现象不足以证明CO2与NaOH溶液发生了反应，即另一种可能原因是_____。
③小美同学将装置I中反应结束后所得溶液作为研究对象，设计实验进一步验证CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应。她选择稀盐酸作为检验试剂，那么，你知道小美的该实验方案设计吗？（简述实验操作，现象及结论）_____。
【答案】B→C→D 2H2O
2H2O+O2↑ CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 变瘪了（或变扁了） CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O CO2可溶于水中，导致容器内气压减小 向反应后的装置H内注入稀盐酸，若产生无色气泡，同时气球变小，则说明溶液中存在Na2CO3，即CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应
【解析】
（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气可以用浓硫酸干燥，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用向上排空气法收集的氧气比较干燥；碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可；故答案为：①B→C→D；②2H2O
2H2O+O2↑；③CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）如图装置G、H中，①实验现象：装置G中的软塑料瓶变瘪了（或变扁了），装置H中的瓶内气球胀大了，因为二氧化碳和碳酸钠反应生成碳酸钠和水，配平即可；②实验不足的原因是：CO2可溶于水中，导致容器内气压减小；③小美同学实验方案设计是：向反应后的装置H内注入稀盐酸，若产生无色气泡，同时气球变小，则说明溶液中存在Na2CO3，即CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应；故答案为：①变瘪了（或变扁了）；CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；②CO2可溶于水中，导致容器内气压减小；③向反应后的装置H内注入稀盐酸，若产生无色气泡，同时气球变小，则说明溶液中存在Na2CO3，即CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应。（其他合理答案均可）
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示实验室常用的部分仪器：
（1）写出下列标出仪器的名称：①_____；②的用途：_____。
（2）洋洋同学利用图中的某些仪器制取并收集氧气。已知他使用了仪器②③⑤，那么他还使用了如图所示仪器中的_____（填序号）。你认为洋洋选择这套装置的依据是_____。写出反应的化学方程式_____。
（3）洋洋利用上述仪器中的_____（填序号）又制取并收集了二氧化碳，写出反应的化学方程式_____。洋洋成功地验满了所制取的气体，请你写出他的验满方法_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用。部分过程的示意图如图：
下列说法不正确的是（ ）
A. 变压吸法制取的氧气中含有稀有气体
B. 变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳
C. 分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关
D. 分子筛中发生的变化是物理变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学兴趣小组的同学取10 g某锌样品（含少量杂质，且杂质不溶于水，也不与酸反应）于烧杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，当加入稀硫酸的质量为93.7 g时，恰好完全反应，生成气体的质量与反应时间的关系如下图所示，试回答下列问题：
（1）完全反应后生成氢气的质量为 g。
（2）样品中锌的质量为多少克？
（3）反应后，所得溶液中硫酸锌的质量分数
为多少？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】溶液对于动植物的生理活动和人类生产，生活、科学研究具有重受意义。
（1）某化学实验小组欲配制100g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液，按如图所示步骤进行操作：
①计算：需要NaOH固体_____g和水_____mL（水的密度约为1.0g/mL）。
②称量（或量取）：如图操作中有一处错误，即_____。
③溶解：将量筒量取好的水倒入盛有NaOH的烧杯中，用玻璃棒搅拌至固体全部溶解即可。
④存放：将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。
（2）小组成员在反思与交流时，意识到实验过程中的错误操作会影响最终所配溶液的溶质质量分数，因此，需要对所配氢氧化钠溶液的溶质质量分数进行重新测定并更新标签，其实验方案如下：
取上述所配氢氧化钠溶液50g，逐滴滴入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸。该实验过程中所加稀盐酸的质量与溶液pH的变化曲线如图F所示。
①当滴入稀盐酸60g时（即图中A点），此时所得溶液中的溶质为_____（写化学式）。
②当滴入稀盐酸100g时（即图中B点），溶液pH恰好为7。试根据化学方程式计算：该实验所配氢氧化钠溶液的溶质质量分数实际为______ ？（即试剂瓶标签上的实际浓度填写，结果精确至0.1%）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验小组用下图装置进行实验。
已知：甲瓶中充满二氧化碳，乙中液体是水，实验前K关闭。
（1）图1装置甲中仪器a的名称____________；
（2）将装置甲中胶头滴管中的浓NaOH溶液挤入瓶中，振荡；打开装置甲中K，观察到乙中的现象是_____，原因是________；接着将装置甲仪器a中的稀盐酸注入甲中，观察到甲中有气泡产生，该反应的化学方程式为________。观察到乙中的现象是____________；
（3）为了充分证明二氧化碳与氢氧化钠能发生反应，某同学设计了图2所示的实验方案，则装置丁中X试剂含有的溶质为______和______（填化学式），装置丙的作用是______；
（4）实验过程中需配制100 g30%的NaOH溶液，需要水的质量是________ g。配制时需要用到的仪器 ____________。（填写字母）
A．托盘天平 B．胶头滴管 C．漏斗 D．量筒
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有一包 MgCO3 和 MgO 的固体混合物，其中镁元素与碳元素质量比是10:3，则此混合物中镁元素与氧元素微粒的物质的量之比是（ ）
A. 1:2 B. 5:11 C. 15:22 D. 3:2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是三种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）
A. t1℃时，将a的不饱和溶液升高温度变为饱和溶液
B. t1℃时，三种物质的溶解度c＞b＞a
C. t2℃时，a、c溶液的溶质质量分数都是20%
D. 将等质量t3℃的三种物质的饱和溶液都降温到t2℃后，溶液的溶质质量分数b＞a＝c
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据如图回答有关问题
(1)仪器a的名称是_____；图中可用于加热KClO3制备O2的发生装置为_____（填序号），化学反应方程式为_____。
(2)若用大理石与稀盐酸在A装置中制备CO2,大理石应放在_____；用F收集压时导入气体的导管端为_____（填"b"或"c");检验装置D气密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，_____，则气密性良好。
(3)若用过氧化氢溶液制备O2,最好选用的发生装置_____（填序号）把F装满水,用排水法收集O2并测定其体积，应在_____端（填"b"或"c")连接上一个量筒。
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