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【题目】回答下列问题。

1)如图所示,将铁盒中的酒精点燃后放入盛有冰水的烧杯中,酒精的火焰逐渐熄灭,其原因是_____

2)高锰酸钾可用来生火。将一份砂糖和两份高锰酸钾混合,夹在两片干木材中研磨,若天气干燥,摩擦约30 s木片便燃烧起来。上述过程中,高锰酸钾的作用是_____

3)古人类钻木生火时常放一些干毛草,这是因为________

4)用火柴点一张纸和同样纸的纸团,纸比纸团易燃,原因是__________

5)如图所示,某化学实验小组在探究物质燃烧条件时,在一个集气瓶(气密性良好,胶塞上固定一打磨过的铁钉)内燃烧小蜡烛,火焰一会儿熄灭了。火焰熄灭的原因之一可能是___________。将反应后的装置密封放置数天后,发现铁钉表面出现了锈迹,说明瓶内有__________,它们的来源是_________

【答案】温度降低到了酒精的着火点以下 产生氧气 干毛草的着火点比较低 纸团与氧气的接触面积小 氧气被消耗,浓度降低 氧气和水 蜡烛燃烧产生

【解析】

1)燃烧三要素,可燃物、助燃物和温度达到着火点,将铁盒中的酒精点燃后放入盛有冰水的烧杯中,酒精的火焰逐渐熄灭,其原因是温度降低到了酒精的着火点以下。

2)高锰酸钾可用来生火。将一份砂糖和两份高锰酸钾混合,夹在两片干木材中研磨,缺少燃烧所需的氧气,因此高锰酸钾的作用是产生氧气。

3)古人类钻木生火时常放一些干毛草,原因是干毛草的着火点比较低,易被引燃。

4)一张纸和同样纸的纸团,纸比纸团易燃,因为纸团与氧气接触不够充分,原因即是纸团与氧气的接触面积小。

5)密闭空间内氧气不能充分供应,燃烧小蜡烛,当氧气被消耗,浓度降低,火焰会熄灭。铁钉生锈的条件是有氧气和水,放置数天后,发现铁钉表面出现了锈迹,说明瓶内有氧气和水,而来源只能为蜡烛燃烧产生的。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】.如图是电解水实验的装置图,根据所学知识回答问题:

1)实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是_______________

2)试管A中所得气体是________,检验试管B中气体的方法是_________

3)通过该实验能得到的结论是_________。(答出一点即可)

.根据下图回答问题:

1)如图,仪器A可用于收集或贮存少量气体或用于做某些气体性质实验,仪器A的名称是________

2)如图B,在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,事先在容器底部放水或细沙的原因是:_____________

3)如图C,贮存某气体的仪器正放在桌面上,由此可推测出该气体具有_________的性质。

4)如图D,用排水集气法收集气体时,要收集的气体应从___________(选填“a”“b”)口通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验课上,同学们设计以下二种实验方案均能达到实验目的,各方案操作如图所示:

1)图A:向外拉注射器,若装置气密性良好,将观察到_____现象。

2)图B:点燃燃烧匙中过量的红磷,伸入集气瓶中充分反应并冷却后,打开弹簧夹可观察到_____现象。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A-F为初中化学中常见的六种物质,其中B 能供给呼吸,CA常温下是液体,D是黑色固体,E 常温下是气体,F 是实验室制取二氧化碳原料之一,它们之间存在如图所示(“—”表示相互反应,“→”表示转化)的关系。请回答下列问题:

1)请写出 D 物质的化学式______________________

2A 转化为 C 反应的化学方程式______________________ 。该反应的基本类 型是______________________

3E 转化为 F 反应的化学方程式______________________

4E 物质的用途______________________ (写一种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙同学分别进行如下探究活动,请你参与他们的探究过程。

⑴甲同学:检验一种气体并探究该气体的性质。

探究活动一:

实验内容

实验一:观察一瓶气体并闻气味

实验二:将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内

实验三:向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水,振荡

实验现象

瓶口向上放置,无色无味

燃着的木条熄灭

澄清的石灰水变浑浊

结论

该气体是______________(填化学式)。

该气体能与石灰水反应。该反应的化学方程式为_____________

探究活动二:

该同学另取一瓶该气体,进行如图所示的实验:将集气瓶倒扣在水槽中,可能观察到的现象是______________________。用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出,如何证明该气体与水发生了化学变化?填写下表。

实验步骤

实验现象

实验结论

________________

一支试管内液体变红,一支试管内液体为紫色

结论:该气体与水发生了化学变化

⑵乙同学:探究铁生锈的条件,他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究。请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容。

编号

操作方法

实验目的

A

________________

探究铁在干燥空气中的生锈情况

B

向试管中注入蒸馏水浸没铁钉,并用植物油液封

________________

C

________________

探究铁在有空气和水时的生锈情况

一周后,编号为____________的试管中的铁钉最易生锈。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)学校运动会上短跑项目发令枪里的火药成分为氯酸钾,二氧化锰和红磷,当扣动扳机时,①撞针撞击火药,产生热量使KClO3分解产生O2 ②并引燃红磷产生白烟。试分别写这两步反应的化学方程式:

_____

_____基本反应类型是_____

2)燃放焰火时五光十色,原理是某些不同的金属元素在燃烧时会产生不同的颜色。有一种焰火的火药中含有CuNO32 ,燃放时会产生绿色火焰, 其化学方程式为: 2CuNO322CuO+ O2+4XX的化学式为:_____

3)碳酸钙固体在高温条件下能分解生成氧化钙固体和二氧化碳,该反应的化学方程式是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有FeAgFeCuFeAlFeZn四种铁的合金,取其中一种合金样品5.6g,跟足量稀硫酸反应,得到0.3g H2,则此合金样品可能是(  )

A. FeAg合金B. FeCu合金C. FeAl合金D. FeZn合金

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【题目】如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。

1)写出仪器名称:a________b________.

2)以下六种物质是初中教材中出现的化学物质,在一定条件下,都可以产生氧气。

请你写出上图中物质X的名称________________,若用该药品制取较纯净的氧气,则制取装置应选________(填字母序号)。实验中发现水变红了,导致水变红的原因是______________

3)实验室制取氧气的发生装置还可以选择B,涉及反应的化学符号表达式为:_______________

4)若用F装置进行硫燃烧实验,现象为___________________,集气瓶中放少量水的目的是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图表示物质间转化关系(部分反应条件已省略),AB均为白色固体,B为是大理石(或石灰石)的主要成分;D为无色液体。请回答下列问题:

1)写出D的化学式:_____________

2)写出转化①反应的符号表达式____________

3)写出反应②的另一种生成物的化学性质:_________。(写一点)

4)自然界中普遍存在反应③,其名称为_________。该过程中可将___________能转化为化学能。

5)物质A共有_________种元素组成。

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