【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体,请回答下列问题:
图1
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式(即反应物、生成物都用化学式表示)为 ,属于 反应(填“化合”、“分解”)。选用的气体发生装置是 (填装置序号,下同),选用 装置可以收集到比较纯净的氧气。若改用高锰酸钾制取氧气,上面发生装置有一处需要改进,你的改进是: 。
(2)若用F装置进行排空气法收集氧气,氧气应从 (填“a”、“b”)口通入,这时检验氧气是否收集满的方法是 。
(3)高锰酸钾制取氧气时,若用D装置收集氧气,实验结束后,要先 ,其目的是 。图1中D装置导管端在实验时的放置位置,最合理的是__ ____(填图2中字母)。
图2
(4)小明用图3中左图的方法检查装置的气密性,但没有看到气泡,其原因可能是下列选项中的 。
a.先将导管一端放入水中,后用手捂住试管一段时间;
b.先用手捂住试管一段时间,后将导管一端放入水中。
接着,用右图方法检查装置的气密性,先将注射器活塞缓慢向右拉,看到仪器a下端有气泡逸出,再将注射器活塞向左推,看到仪器a下方 (填现象),说明装置气密性良好。
图3
(5)小明用上述收集到的氧气做铁丝在燃烧实验时,没有看到预期实验现象,其实验失败的可能原因之一是 。若实验成功,请你写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式(即反应物、生成物都用化学式表示)是 。
【答案】(1)2KClO32KCl+3O2↑;分解。A;D;在试管口放一团棉花。
(2)a;将带火星的木条放在b端,木条复燃,证明已满。
(3)先将导管移出水面;防止水槽中的水倒流入试管中,造成试管炸裂;a。
(4)b;形成水柱(合理即给分)。
(5)氧气不纯(铁丝生锈了、铁丝太粗等);3Fe+2O2Fe3O4
【解析】
试题分析:实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式2KClO32KCl+3O2↑,属于分解反应。选用的气体发生装置是A,因为过程中要加热,选用D装置可以收集到比较纯净的氧气。若改用高锰酸钾制取氧气,上面发生装置有一处需要改进,你的改进是:在试管口放一团棉花,分之高锰酸钾进入导管。若用F装置进行排空气法收集氧气,氧气应从a口通入,因为氧气的密度大于空气,这时检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在b端,木条复燃,证明已满。高锰酸钾制取氧气时,若用D装置收集氧气,实验结束后,要先导管移出水面,其目的是防止水槽中的水倒流入试管中,造成试管炸裂。图1中D装置导管端在实验时的放置位置,最合理的是a,用图3中左图的方法检查装置的气密性,但没有看到气泡,其原因可能是先用手捂住试管一段时间,后将导管一端放入水中,导致温度变化不明显,用右图方法检查装置的气密性,先将注射器活塞缓慢向右拉,看到仪器a下端有气泡逸出,再将注射器活塞向左推,看到仪器a下方形成水柱,说明装置气密性良好。用上述收集到的氧气做铁丝在燃烧实验时,没有看到预期实验现象,其实验失败的可能原因之一是氧气不纯或铁丝生锈了、铁丝太粗等。若实验成功,请你写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式3Fe+2O2 Fe3O4。
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【题目】蜡烛的主要成分是石蜡,刚熄灭时,烛芯会冒出一缕白烟,燃着的火柴只要碰到白烟,便能使蜡烛复燃。此白烟可能是
A.氮气 B.水蒸气 C.二氧化碳 D.石蜡固体小颗粒
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【题目】有两瓶无色无味的气体,分别是氮气、二氧化碳,区别它们可行的方法是
A.滴入澄清石灰水,振荡
B.伸入燃烧的木条
C.滴入水,振荡
D.滴入紫色石蕊试液,振荡
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【题目】了解物质的分类可使我们更好的学习化学。下列各组物质,前者属于混合物,后者属于化合物的是
A. 净化后的自来水铝合金 B. 氮气煤
C. 冰水混合物液氧 D. 石灰水二氧化碳
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【题目】(1)掌握化学用语(即化学符号)是学习化学的关键,请用化学用语填空。
①3个氮分子 ②保持二氧化碳化学性质的最小粒子 。
③构成氯化钠的粒子 ④氧化亚铁中铁的化合价为+2价 。
⑤地壳中含量最多的金属元素和最多的非金属元素形成的化合物是 。
(2)若一个氧原子的质量为M Kg,一个硫原子的质量为N Kg,且知氧、硫的相对原子质量分别为16、32,那么M与N的关系式是 。
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【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
一、为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0g 10%过氧化氢溶液与1.0g MnO2均匀混合;Ⅱ.将x g10% H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合。在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢。
(1)为了Ⅰ与Ⅱ中对比x的值应为 。
(2)甲选用下列装置测量产生O2的快慢,正确的是 (填编号)。
二、探究影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下(常温通常指20℃)
实验 | 温度 | 药品 | 氧气体积/ml | 反应所需时间/s | |
① | 常 温 | 5% H2O2 | 0 | ||
常 温 | 5% H2O2 | MnO2 | 125 | 20 | |
② | 常 温 | 5% H2O2 | MnO2 | 125 | 20 |
热水中 | 5% H2O2 | MnO2 | 125 | 18 | |
③ | 常 温 | 5% H2O2 | MnO2 | 125 | 20 |
常 温 | 30% H2O2 | MnO2 | 125 | 5 |
(1)通过实验①对比可知,化学反应快慢与 有关。
(2)通过对比实验 可知,反应物浓度大,反应速率快。
(3)除了上述两个因素能影响化学反应快慢,你认为另一个影响因素是 ,其关系是 。
(4)由上述实验可知温度、浓度、催化剂等都是影响化学反应速率,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是 。
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【题目】按如图组装仪器,关闭止水夹,点燃红磷并伸入集气瓶中,请回答下列问题:
(1)红磷燃烧的方程式为 ;
(2)瓶内剩余的气体主要是氮气,由该实验可得出氮气 (填“易”或“难”)溶于水;
(3)实验过程中,燃烧匙内盛放的红磷要过量,目的是: ;
(4)如果实验测定的氧气体积分数小于,则可能原因是 ;
A.开始时,未夹紧橡皮管
B.装置气密性不好
C.点燃红磷后,未立即塞紧瓶塞
D.完全冷却后,打开弹簧夹
(5)燃烧匙中的红磷 (填“能”或“不能”)用铁丝代替。
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【题目】如图Ⅰ是小红按课本进行的一个探究分子的运动化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ:
【实验操作】
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色;
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
【分析讨论】
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是 。
(2)进行操作b时观察到的现象是 。
(3)由此可以得到的实验结论是:① ,② 。
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