| 实验 | 现象 | 分析与结论 |
| 一 | 若:试管①中液体变浑浊, 试管②中无明显变化, 试管③中液体变浑浊. | 试管③中发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O, 结论:假设二成立. |
| 二 | 若:试管①中出现白色沉淀, 试管②中无明显变化, 试管③中无明显变化. | 试管②中试剂的作用是检验氯化氢是否已经除尽, 结论:假设一、二成立 |
分析 根据气体制取的进行分析解答,发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关,气体的收集装置与气体的密度和溶解性有关,据此解答.
解答 解:(1)选择B装置制取氧气,是为固液常温型反应,故使用的是过氧化氢和二氧化锰的混合制取氧气,该反应的化学方程式为 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若选择E装置收集氧气,则将a与c相连,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;c.
(2)制取二氧化碳并检验其性质,若想控制选择的发生装置B的反应速率,可以将装置中的长颈漏斗替换为分液漏斗;故填:分液漏斗;
【提出假设】
若是使用的盐酸的浓度大,则气体X中除了CO2外,还有氯化氢,故填:氯化氢.
【实验探究】若是假设二成立,则通过试管①的时候会发现溶液变浑浊,二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水;故填:液体变浑浊;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
通过试管①的时候会发现溶液变浑浊,说明含有氯化氢气体,试管②中无明显变化,说明氯化氢已经全部被除去,试管③中无明显变化,说明石灰水已经变质,故填:检验氯化氢是否已经除尽;假设一、二.
点评 本题考查的是常见的气体的实验室制取的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 由图可知,温度升高,该物质的溶解度增大 | |
| B. | 由图可知,t℃时,该物质的溶解度为40 | |
| C. | N点表示的溶液中,溶质的质量分数为20% | |
| D. | P点、Q点表示的溶液中,溶质的质量分数相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
| 溶解度/g | NaCl | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
| KNO3 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | |
| A. | KNO3的溶解度比NaCl大 | |
| B. | 60℃时,饱和的KNO3溶液比饱和的NaCl溶液的溶质质量分数大 | |
| C. | 20℃时,将17 g NaCl 或KNO3加入50 g水中,充分溶解,均能得到饱和溶液 | |
| D. | 从氯化钠溶液中得到大量氯化钠晶体,可采取降低温度的方法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 活性炭可以吸附水中的异味 | B. | 生活中常用煮沸的方法软化硬水 | ||
| C. | 生活污水可以任意排放 | D. | 经处理后的工业用水可以循环使用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A、化学材料 | B、化学与健康 |
| ①塑料、合成橡胶和纤维素属于合成材料 ②玻璃钢属于复合材料 | ①Fe、F、Se、K属于人体必需的微量元素 ②人类所需的能源主要来自于蛋白质 |
| C、化学与安全 | D、化学与能源 |
| ①为了安全,进入煤窖,要进行灯火实验 ②家用燃气使用天然气时,报警器安装在灶台的下方 | ①酒精和沼气属于可再生能源 ②将石油加热炼制得到不同的产品属于物理变化 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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