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    1．水与人类的生产生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是（　　）
    A．活性炭可以吸附水中的异味B．生活中常用煮沸的方法软化硬水
    C．生活污水可以任意排放D．经处理后的工业用水可以循环使用

    分析 A、根据活性炭具有吸附性解答；
    B、根据硬水转化为软水的方法解答；
    C、生活污水任意排放会污染水体；
    D、工业用水处理后可以循环使用；

    解答 解：A、活性炭具有吸附性，生活中常用活性炭吸附水中的色素和异味，故正确；
    B、煮沸可以将硬水软化为硬水，故正确；
    C、生活污水任意排放会污染水体，故错误；
    D、工业用水处理后可以循环使用，故正确．
    故选C．

    点评 解答本题要充分理解净化水方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列物质的化学式书写、俗名都正确的是（　　）
    选项名称化学式俗名
    A乙醇CH3CH2OH酒精
    B氧化钙CaO熟石灰
    C碳酸氢钠Na2CO3苏打
    D氯化钠NaCL食盐
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．硫酸铜溶液的溶质、溶剂分别为CuSO4和H2O．回答下列有关问题．
    （1）“CuSO4”中硫元素的化合价为+6．
    （2）猜想使硫酸铜溶液呈蓝色的离子可能是Cu2+（用离子符号表示）．
    （3）“H2O”中数字2的含义是每个水分子中含有2个氢原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．实验操作考试中为了制取氧气和二氧化碳，实验室提供了以下药品和仪器装置，请回答下列问题：

    （1）小英同学选择B装置制取氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若她选择E装置收集氧气，则将a与c相连．
    （2）小东抽到的实验是制取二氧化碳并检验其性质，他选择的药品是用盐酸和碳酸钙固体反应，若想控制选择的发生装置B的反应速率，他可以将装置中的一种仪器替换为分液漏斗；他用将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊（装置气密性良好）．
    【提出假设】
    假设一：澄清石灰水已变质；
    假设二：气体X中除了CO2外，还有氯化氢．
    【实验探究】用如图2所示实验探究上述假设是否合理．
    【现象与结论】
    实验现象分析与结论
    一若：试管①中液体变浑浊，
    试管②中无明显变化，
    试管③中液体变浑浊．    		试管③中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，
    结论：假设二成立．
    二若：试管①中出现白色沉淀，
    试管②中无明显变化，
    试管③中无明显变化．    		试管②中试剂的作用是检验氯化氢是否已经除尽，
    结论：假设一、二成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列变化中一定发生了化学变化的是（　　）
    A．水结成冰B．玻璃破碎C．石蜡熔化D．酒精燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列说法错误的是（　　）
    A．饱和溶液一定是浓溶液
    B．糖水、汽水都是溶液
    C．洗洁精去油污是因为洗洁精具有乳化功能
    D．溶液都是均一、稳定的混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：
    （1）P点表示的含义是在t1℃时，甲乙两物质的溶解度相等；
    （2）30℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度（填“大于”、小于”、“等于”）；
    （3）要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有降低温度或加溶质或蒸发溶剂（写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列关于分子和原子的说法错误的是（　　）
    A．“墙内开花墙外香”说明分子是不断运动的
    B．“热胀冷缩”说明分子的体积随温度的变化而变化
    C．在化学变化中，分子可以再分，原子不可分
    D．在原子中，原子数一定等于核外电子数，但不一定等于中子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．河南省实验中学校园的夏天，枇杷路旁橙果簇拥，葡萄长廊碧果串珠．水果主要为人体补充的营养素是（　　）
    A．糖类B．无机盐C．维生素D．油脂

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