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    20．下来物质的用途，主要利用其物理性质的是（　　）
    A．
    氮气用于食品防腐    		B．
    熟石灰中和酸性土壤
    C．
    压缩天然气作燃料    		D．
    金属铜用于制导线

    分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．

    解答 解：A、氮气用于食品防腐，是利用了氮气化学性质的稳定性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误；
    B、熟石灰中和酸性土壤，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误；
    C、压缩天然气作燃料，是利用了天然气的可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误；
    D、金属铜用于制导线，是利用铜能导电的性质，升华是不通过化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质，故选项正确．
    故选D．

    点评 解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图装置常用来测定空气中氧气含量．下列对该实验认识正确的是（　　）
    A．红磷燃烧产生大量白雾
    B．实验中的红磷可用硫来代替
    C．该实验能说明N2难溶于水
    D．红磷量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于$\frac{1}{5}$

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．由不同种类的原子组成的物质可能是（　　）
    ①纯净物 ②混合物 ③单质 ④化合物 ⑤金属 ⑥非金属 ⑦酸 ⑧碱 ⑨盐 ⑩氧化物．
    A．①③⑤⑦⑨B．②④⑥⑧⑩C．①②④⑦⑧⑨⑩D．全部

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：根据以下微观示意图得出的结论中，正确的是（　　）
    A．该反应中含氢元素的化合物有3种
    B．反应前后各元素的化合价均不变
    C．反应前后分子的数目没有发生改变
    D．该反应的化学方程式中甲烷和水的化学计量数之比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图是A、B两种物质的溶解度曲线，下列叙述错误的是（　　）
    A．30℃时，向100克水中加入25克A物质，充分溶解后所得溶液是饱和溶液
    B．30℃时，两溶液中A物质的质量分数一定大于B物质的质量分数
    C．B物质的饱和溶液从30℃降温到20℃，其溶质质量分数减小
    D．30℃时，将B物质的不饱和溶液转变为饱和溶液，可以采取恒温蒸发溶剂的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③不可能是（　　）
    A．二氧化碳B．食盐水C．硫酸铜D．锌

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．小红帮妈妈做菜时，发现妈妈将拌了嫩肉粉的肉类加入食醋腌制时产生大量气泡，引发了探究的兴趣．
    【查阅资料】嫩肉粉可破坏肉质纤维结构，使肉质松软，其成分中含有碳酸氢钠（NaHCO3）．小红联想已学过的碳酸钠与碳酸氢钠比较，组成元素只相差一种氢元素，决定与化学兴趣小组的同学一起，对碳酸钠和碳酸氢钠的性质的异同点进行初步探究．请你参与她们的探究活动．
    【提出问题】碳酸钠和碳酸氢钠的性质有哪些相同点和不同点？
    【猜想一】碳酸氢钠溶液呈碱性．
    【探究实验一】
    实验操作实验现象实验结论
    取少量碳酸氢钠于试管中，加适量水溶解，
    再滴入几滴无色酚酞试液    		无色酚酞试液变红色猜想一正确
    【猜想二】碳酸氢钠能与盐酸反应
    【探究实验二】将气球中的碳酸氢钠粉末、碳酸钠粉末分别加入试管中，如图1所示，气球迅速胀大，说明碳酸氢钠能与盐酸发生化学反应．请写出碳酸氢钠与盐酸反应的化学反应方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

    【交流与讨论一】通过上述两个实验结果，小红同学得出结论：碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质相似．其他同学对小红的结论提出质疑，认为两者组成不完全相同，化学性质应有区别．于是，兴趣小组的同学在老师的指导下，按如图2所示装置用碳酸钠和碳酸氢钠做了对比实验．
    【探究实验三】碳酸钠和碳酸氢钠热稳定性．
    充分加热后，现象：大试管内固体物明显变化，小试管内壁有水珠生成，试管中留下白色固体．甲烧杯中石灰水无明显现象，乙烧杯中石灰水出现白色浑浊．试回答：①在实验结束时，操作上要注意的问题是先把导管移出烧杯，后熄灭酒精灯．
    ②由实验可以得出的结论是碳酸氢钠热稳定性差，碳酸钠热稳定性强．
    【探究实验四】到底加热后小试管中留下的这种白色固体是什么？化学兴趣小组的同学作出如下猜想①Na2CO3 ②NaOH ③Na2CO3和NaOH的混合物．为了验证她们的猜想，她们对反应后的白色固体成分进行以下实验，填写表空格．
    实验操作实验现象实验结论
    实验一：取少量反应后的白色固体溶于水，
    滴几滴无色酚酞试液    		溶液变成红色白色固体一定是NaOH
    实验二：取少量反应后的白色固体溶于水，
    加入过量氯化钙溶液    		产生白色沉淀白色固体含有Na2CO3
    实验三：取实验二所得的上层清液于试管中，
    滴加几滴无色酚酞试液    		无色酚酞试液不变色白色固体是Na2CO3，而不是NaOH
    【交流与讨论二】①实验一的结论与实验二的结论相反，在讨论时，小宇同学认为方案一的结论不正确，他的理由是碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色．
    ②设计实验二的目的是检验是否含有碳酸钠．
    【探究实验五】测定嫩肉粉样品中碳酸氢钠的质量分数．兴趣小组的同学在老师的初步指导下，设计了如下实验，其主要实验步骤如下：（碱石灰为CaO和NaOH的混合物，忽略样品其他成分与盐酸的反应，装置气密性良好）
    ①准确称量25.0g样品放入B瓶中；②将B瓶分别与A和C相连，打开开关K，从a处缓缓鼓入空气几分钟；③将开关K关闭，再将已称量过的干燥管D与瓶C连接；④将租来稀盐酸缓缓注入B瓶中，待反应完全后，再次打开开关K缓缓鼓入空气几分钟；⑤称量干燥管D，增重11.0g．
    回答：（1）A瓶的作用是除去空气中的二氧化碳．
    （2）由此可测出样品中碳酸氢钠的质量分数是84%．
    （3）实验测得的结果比实际偏大，可能的原因是碱石灰吸收了空气中的水蒸气和二氧化碳．（答一种即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．2013年4月20日8时02分四川省雅安发生7.0级地震，震后需要对公共场所及水源等进行消毒．下列关于常用消毒剂的叙述中，不正确的是（　　）
    A．H2O2中氧元素的化合价为-2价
    B．一个酒精（C2H5OH）分子由9个原子构成
    C．过氧乙酸（C2H4O3）是一种有机物
    D．次氯酸钠（NaClO）中氯元素的质量分数最大

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．金属在生产和生活中有广泛的应用．
    （1）如图是家用的台灯．其中铜质插头利用金属铜的导电性．

    （2）为防止铁螺丝钉生锈，常在其表面镀一层铬．镀铬能防锈的原因是隔绝了潮湿的空气．
    （3）硫铁矿【主要成分是二硫化亚铁（FeS2）】是一种重要的化工原料，常用来制备铁、硫酸和氯化铁，其工业流程示意图如下．

    【资料】Fe+2FeCl3=3FeCl2
    ①I中反应的化学方程式是4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2，Ⅲ中反应的化学方程式是3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    ②结合上述流程，下列说法不正确的是bc（填序号）．
    a．上述流程所涉及的物质中，硫元素的化合价有-2、+4、+6
    b．若向溶液乙和丙的稀溶液中分别加入足量的甲，会观察到完全相同的现象
    c．假设转化过程中无损失，300t含FeS280%的硫铁矿最多可以制得196t硫酸．

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