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10.如图装置常用来测定空气中氧气含量.下列对该实验认识正确的是(  )
A.红磷燃烧产生大量白雾
B.实验中的红磷可用硫来代替
C.该实验能说明N2难溶于水
D.红磷量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于$\frac{1}{5}$

分析 A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、所选物质要具备以下特征:(1)本身能够在空气中燃烧;(2)本身的状态为非气体;(3)生成的物质为非气态.
C、红磷的量不足不能消耗完瓶内氧气,据此进行分析判断.
D、红磷燃烧把氧气耗尽,实验中当装置内进入水以后,剩余的成分主要是氮气,据此进行分析判断.

解答 解:A、红磷燃烧产生大量的白烟,而不是白色烟雾,故选项说法错误.
B、硫磺在空气中生成了二氧化硫气体,瓶内压强不变,不能用于测定空气中氧气的含量,故选项说法错误.
C、实验中当装置内进入水以后,氮气依然能够存在,说明氮气难溶于水,故选项说法正确.
D、红磷的量不足时,燃烧时就无法将瓶内氧气全部消耗掉,会导致进入集气瓶中水的体积小于$\frac{1}{5}$.故选项说法错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握测定原理(通过红磷燃烧消耗氧气,导致瓶内压强变小)、实验成功的关键(装置气密性要好;红磷要足量;要冷却到室温再读数)是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题:
(1)写出图中仪器的名称:①试管②酒精灯③集气瓶④水槽
(2)指出图中的四处错误:
①试管口未放一小团棉花
②试管口未向下倾斜
③导管不应伸入试管中太长
④铁夹夹在试管口
(3)某同学制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的:①没有给试管均匀预热;②夹试管的铁夹夹的过紧;③试管外壁潮湿;④试管口没有向下倾斜;⑤忘了加催化剂;⑥加热时试管与灯芯接触;⑦收集完氧气先撤酒精灯C
A.全部;B.①②④;C.没有⑤;D.没有②③

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7.请将下列错误实验操作可能导致的后果填写在相对应的横线上.
(1)用燃着的酒梢灯去引燃另一只酒精灯:发生火灾;
(2)滴管取用试剂后用水清洗放回滴瓶上:瓶中的溶液被稀释;
(3)给试管中的液体加热时,液体超过试管容积的$\frac{2}{3}$:液体沸腾时喷出;
(4)倾倒细口瓶里的药液时,标签没有向着手心:腐蚀标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.有关课本中的四个演示实验,下列有关说法中正确的是(  )
A.水加热煮沸生成白雾使水变为气态发生了化学变化
B.向无色的胆矾溶液加人氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀
C.胆矾研碎后,蓝色有所变浅,质量也减小
D.向大理石表面滴加稀盐酸,表面产生许多气泡,是盐酸和碳酸钙反应生成了二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.FeCl3溶液腐蚀铜、铁的反应分别为:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2、Fe+2FeCl3=3FeCl2.从腐蚀过镀铜器件的废液中回收铜,并重新制得FeCl3的流程如下:
(1)步骤②中发生化合反应与置换反应(填基本反应类型).
(2)“滤液1”中溶质一定含FeCl2,不可能含CuCl2和FeCl3
(3)步骤④反应为:2M+2FeCl2+H2O2=2FeCl3+2H2O,M是HCl.
(4)若滤渣也为m1g,则废液中FeCl3与CuCl2的质量比为65:189.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.高氯酸铵(NH4ClO4)可用作火箭推进剂,当它发生分解反应时,不可能生成的物质是(  )
A.CO2B.Cl2C.O2D.N2

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2.用化学用语填空:
(1)2个氢原子2H;
(2)2个钠离子2Na+
(3)人体中含量最多的元素O;
(4)水中氢元素显+1价$\stackrel{+1}{H}$2O;
(5)纯碱中含有的阴离子CO32-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.用固体NaCl配制100g质量分数为15%的NaCl溶液.
(1)该实验除烧杯、量筒、胶头滴管和细口瓶外,还必须用到的玻璃仪器是玻璃棒.
(2)实验中应选用规格为100(填“50”、“100”或“200”)mL的量筒.
(3)称量NaCl时,若天平指针偏左,应进行的操作是减少氯化钠的质量.
(4)下列操作一定会导致NaCl质量分数偏低的是③(填序号).
①砝码和氯化钠放错托盘     ②使用了生锈的砝码
③量水时仰视凹液面最低处读数    ④装瓶时溶液洒落.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下来物质的用途,主要利用其物理性质的是(  )
A.
氮气用于食品防腐
B.
熟石灰中和酸性土壤
C.
压缩天然气作燃料
D.
金属铜用于制导线

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