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10.现有如下五种物质:①水、②空气、③铁粉、④氯化钠、⑤液态氧、⑥干冰、⑦石灰石.其中属于单质的是③铁粉、⑤液态氧,属于化合物的是①水、④氯化钠、⑥干冰,属于氧化物的是①水、⑥干冰,属于混合物的是②空气、⑦石灰石.

分析 纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成;                                                          
单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物;                                                            
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物.

解答 解:铁粉是由铁元素组成的纯净物,属于单质;液态氧是由氧元素组成的纯净物,属于单质.
①水、④氯化钠、⑥干冰都是由两种元素组成的纯净物,属于化合物.
①水、⑥干冰都是由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的纯净物,属于氧化物.
空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质,属于混合物.石灰石中含有多种矿物质,属于混合物;
故填:③铁粉、⑤液态氧;①水、④氯化钠、⑥干冰;①水、⑥干冰;②空气、⑦石灰石.

点评 判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.对滴管正确使用方法叙述错误的是(  )
A.滴瓶上的滴管,取用试剂后不用洗涤立即回位
B.胶头滴管可连续在不同试剂瓶中吸液
C.滴管吸液后,不要平放和倒置,不得放在桌上或它处
D.用滴管向试管中滴加试剂时,滴管要垂直悬空,不得伸入试管或与试管壁接触

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.二氧化碳的组成和构成:
(a)二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的;
(b)一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.屠呦呦因发现青蒿素( C15H22O5 )治疗疟疾而成为我国第一个获得自然科学类诺贝尔奖的科学家.下列说法错误的是(  )
A.青蒿素的一个分子中含有42个原子
B.青蒿素的相对分子质量为282
C.青蒿素中碳元素的质量分数约为63.8%
D.青蒿素属于无机物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁.某兴趣小组对这种糖衣片产生了兴趣,打算对药片的糖衣所起作用等问题进行探究.
【提出问题】硫酸亚铁糖衣片中糖衣的作用是什么?
【查阅资料】
(1)亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子;
(2)亚铁盐溶于水时,会水解产生少量氢氧根离子而产生Fe(OH)2沉淀.
(3)硫酸亚铁晶体加热会失去结晶水,高温会继续分解产生金属氧化物和非金属氧化物.
(4)SO2能使高锰酸钾溶液褪色.
【提出猜想】药片糖衣的作用除了包装药物外,还可能是防止硫酸亚铁被氧化,同时防止产生氢氧化亚铁沉淀.
【探究一】利用废水回收铜,制备硫酸亚铁晶体并观察其在空气中的变化推断糖衣的作用.

(1)固体甲中含有的物质是铁和铜;红色固体是铜;溶液乙中溶质是硫酸铝、硫酸亚铁.
(2)写出步骤①的化学方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;实验中硫酸亚铁溶液中没有浑浊出现的原因可能是稀硫酸过量;
【探究二】某硫酸亚铁晶体(FeSO4•xH2O)热分解研究
该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体样品按图1高温加热,使其完全分解,对所得产物进行探究,并通过称量装置B质量测出x的值.

(3)①装置B中硫酸铜粉末变蓝,质量增加12.6g,说明产物中有水,装置C中高锰酸钾溶液褪色,说明产物中还有二氧化硫.
②实验中要持续通入氮气,否则测出的x会偏大(填“偏大”、“偏小”或“不变”),原因是空气含有水蒸气.
③硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中固体呈红棕色,放入足量稀盐酸,固体全部溶解,得到黄色溶液,则装置A中红棕色固体是氧化铁.
④小明从理论上分析得出硫酸亚铁晶体分解还生成另一物质SO3
(4)某研究所利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体(FeSO4•xH2O)进行热分解,获得相关数据,绘制成固体质量--分解温度的关系图如图2.
①图2中T3至T4过程的化学反应方程式2FeSO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe2O3+SO3↑+SO2↑.
②计算FeSO4•xH2O中的x为7.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.根据如图1所示实验装置回答问题:

(1)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾用排气法制取收集一瓶氧气,她选择的发生装置是B(填字母)理由是该反应是固体与液体反应且不需要加热,收集装置是E(填字母).
(2)当过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始,不能人为控制其速度和生成氧气的量.如果你稍改变所选择装置,便易于控制.请从图2的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器,以达到控制反应的目的,你选择的仪器是乙(填序号),它更换原装置中的长颈漏斗(填名称).
(3)若实验室对你开放,图1实验装置还可以制取CO2气体,你还需向实验老师领取的药品有大理石(或石灰石)、稀盐酸(写名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图是家庭用电熨斗构件示意图,据图回答下列问题:
(1)不锈钢属于混合物(填“纯净物”、“混合物”).
(2)电熨斗构件中,属于金属单质的是铜质插头.
(3)电熨斗不用时,要即时断开电源,否则可能引发火灾,电熨斗通电产生热量属于物理(选填“物理”或“化学”)变化,使可燃物温度达到着火点而引发燃烧.
(4)不锈钢可以防止铁生锈,请你再列举出一个防止铁生锈的方法:喷漆.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.“薯片”是一种大众休闲食品,它的包装如图甲所示,袋内通常充满了气体.化学兴趣小组的同学对气体的成分产生了浓厚的兴趣,开始了如下的探究之旅.

【提出猜想】包装内填充的气体可能是 ①氧气,②二氧化碳,③氮气…
【设计实验】(1)兴趣小组的同学抽取气体样品后,采用如图所示操作将气体转移到了集气瓶内,然后伸入带火星的木条,木条没有复燃,于是他们得出了包装袋内的气体没有氧气的结论.请对他们的做法和结论作出评价这种说法错误,带火星木条不复燃可能是氧气浓度太低.
明辉认为根本不需要设计验证氧气存在的实验,他认为包装袋内的气体不可能是氧气,你认为他的理由是食品变质是缓慢氧化,填充气体的目的是隔绝氧气.
(2)请设计实验探究包装袋内的气体是否为CO2.你的实验方案是用注射器抽取气体,并将抽取的气体通入澄清的石灰水,观察石灰水是否变浑浊;写出实验涉及到的化学反应方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)进一步实验证明气体包装袋内气体为氮气,请指出氮气在生产生活中的另一种用途制氮肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.空气中含量最多的气体是(填化学式,下同)N2;点燃时只生成能使能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO.写出两种你知道的新能源太阳能、氢能(名称).

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