【题目】实验室常用于制取氧气的方法有:a,加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;b,加热高锰酸钾固体;c,用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气
(1)写出指定的仪器名称
①_____;②_____;③_____.
(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是_____(填a,b或c)
(3)采用方法c制取氧气应该选用装置_____(填“A”或“B”).为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的_____,这是利用了氧气_____的性质.
(4)利用装置A制氧气,A中发生的反应的文字表达式_____.该反应属于_____反应,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是_____;利用装置B也可以制氧气,图中的长颈漏斗你认为可以用生活中的_____来代替,也可以起到同样的效果.
(5)利用B装置制氧气的优点有_____.
【答案】 试管 酒精灯 集气瓶 b B 口部 支持燃烧 略 分解 防止冷水倒吸,使试管炸裂 注射器 节能,操作简便,更安全
【解析】(1)①试管;②酒精灯;③集气瓶;(2)根据装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是高锰酸钾法;(3)采用过氧化氢法制取氧气应该选用固液常温型装置B,为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的口,这是利用了氧气有助燃性,能使带火星的木条熄灭的性质;(4)高锰酸钾法制氧气时,反应的文字表达式:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;该反应属于由一种物质生成多种物质的分解反应,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是防止冷水倒吸,使试管炸裂;利用装置B也可以制氧气,图中的长颈漏斗你认为可以用生活中的注射器来代替,也可以起到同样的效果.(5)利用B装置制氧气的优点有:操作简单、节约能源、安全、能随时添加液体试剂等。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是造福人类的科学,在古代我国________的制造、________和________的冶炼与应用,________ 的发明,________都是举世闻名的.
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【题目】现有七种物质:
①硝酸钾②小苏打③熟石灰④聚乙烯⑤生石灰⑥氯化钙⑦碳酸钙.
试按下列要求用序号填空:
(1)常用作干燥剂得到是____________;
(2)常用作发酵粉主要成分的是___________;
(3)可以制作食品包装袋的是____________;
(4)常用作改良酸性土壤的碱是____________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】植物进行光合作用时,需不断消耗空气中的二氧化碳,但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变,这是由于( )
①动植物的呼吸作用 ②矿物燃料的燃烧 ③死亡动植物的腐烂 ④矿物如CaCO3的分解
A.①③ B.①④ C.①② D.①②③④
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【题目】下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请你回答:
(1)氟元素的相对原子质量为 ,钙元素的原子序数为 。
(2)X= 。
(3)A、B、C、D中属于同种元素的是 。(填序号)
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 。(填序号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后.某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究.
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ、CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ、CuO是反应的催化剂,反应前后_____;
【实验】用天平称量0.2g CuO,取5mL 5%过氧化氢溶液于试管中,进行实验:
(1)填表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
_____ | _____ | _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(2)步骤①的目的是_____;
(3)步骤④需用到仪器有:铁架台(铁圈)、漏斗、烧杯、_____;
(4)步骤④得到的固体是CuO,说明CuO_____(“难”或“易”)溶于水.
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【题目】2002年5月24日,中央电视台在“东方时空”的栏目中播报了我国生产新型的调料品 “加铁酱油”,其目的在于()
①提高人们的健康水平 ②改善酱油的味道 ③增加黑色素 ④预防缺铁性贫血
⑤补充人体需要的适量的铁元素⑥减少厨房的异味
A. ①④⑤ B. ①②⑥ C. ②④⑤ D. ③④⑤
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