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    10．某同学用如图方法用红磷测定空气中氧气的含量的实验，实验步骤如下：
    （1）集气瓶内加少量水，容积划分为五等份，并加以标记．
    （2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现象．
    （3）充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）步骤2集气瓶中反应的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5； 
    （2）步骤3中打开止水夹后观察到的现象水进入集气瓶，进入的水约占集气瓶容积的五分之一，由此可得出的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    （3）在红磷燃烧的这个反应中，氧分子发生了变化，变成了五氧化二磷 分子，磷元素和氧 元素没有发生变化．

    分析 （1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体；
    （2）根据进入集气瓶中水的量可以判断空气中氧气的体积分数；
    （3）根据化学变化的实质结合具体的反应分析．

    解答 解：（1）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，故反应的方程式为：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （2）打开止水夹后观察到的现象是：水进入集气瓶，进入的水约占集气瓶容积的五分之一，说明氧气约占空气总体积的五分之一；
    故填：水进入集气瓶，进入的水约占集气瓶容积的五分之一；氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$；
    （3）化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合得到新的分子，因此变成了五氧化二磷分子，反应前后磷盐酸和氧元素的种类不变；故填：五氧化二磷；磷、氧．

    点评 本题主要考查用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项等，通过本题的练习，不仅要知道造成测得氧气的体积分数小于五分之一的原因，还要知道造成测得氧气的体积分数大于五分之一的原因：①弹簧夹没夹紧，红磷燃烧时空气外逸；②燃烧匙伸入集气瓶过慢，集气瓶中空气外逸等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．根据下列意义，用化学符号表示：
    ①2个氢原子2H；②3个钠离子3Na+；③氧化铁Fe2O3；④化合价为+2价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$；⑤地壳中含量最多的金属元素Al．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是某试剂瓶标签上的内容．
    （1）要把10g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸，需要水的质量为39g．
    （2）取10mL该硫酸可配制成9.8%的硫酸184g．
    （3）要配置100g质量分数为10%的稀硫酸需要这种浓硫酸的质量是10.2．

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    18．过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使溶液的质量分数减小．小军从家中拿来一瓶久置的过氧化氢溶液，和同学们一起测定其溶质质量分数，他们取该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间额关系如图所示．则：
    （1）完全反应生成氧气的质量为1.6g．
    （2）计算过氧化氢溶液的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长的更好．下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列变化过程；①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合成无色且不溶于水的一氧化氮气体；②一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮气体；③二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸和一氧化氮；④生成的硝酸随雨水淋洒到大地，同土壤中的矿物质相互作用，生成可溶于水的硝酸盐．请填写下列空白：
    （1）一氧化氮的物理性质是无色、气体、难溶于水、密度比空气略大
    （2）二氧化氮的化学性质是能与水反应，用反应文字表达式表示为二氧化氮+水→硝酸十一氧化氮．
    （3）实验室制取一氧化氮时，应采取下列收集方法中C（填序号）
    A、向上排空气法    B、向下排空气法    C、排水法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．请从氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫等五种气体中，按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处．
    （1）属于空气污染物的气体是SO2；
    （2）能支持燃烧的气体是O2；
    （3）空气中含量最多的气体是N2；
    （4）能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是（　　）
    ①都发光②都放热③都需要达到着火点④都很剧烈⑤都属于氧化反应．
    A．①②⑤B．②③⑤C．②③④⑤D．②⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某校化学兴趣小组按如图所示的工艺流程进行粗盐提纯．

    （1）首先进行的操作1是将粗盐溶解，工业生产上能加速粗盐溶解的方法是搅拌，将粗盐粉碎，用热水溶解．
    （2）加入过量的碳酸钠溶液可以除去氯化钙杂质，反应的化学方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
    （3）固体C与铁粉是食品中常用的干燥剂和防腐剂，区分这两种物质的化学方法是取样品，加入稀盐酸，有气泡产生的是铁粉，没有明显现象的是固体C．
    （4）加入适量稀盐酸的目的是除去滤液中的碳酸钠，操作3的名称是蒸发．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．与化学性质相似的是（　　）
    A．B．C．D．

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