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【题目】运用化学知识可以解决许多实际问题。下表中完全正确的一组是(  )

A

化学与安全

B

化学与生活

海鲜防腐一一甲醛溶液浸泡预

防煤气中毒﹣﹣确保烟道畅通

鉴别羊毛线和棉线一一点燃闻气味

缺微量元素铁会患缺铁性贫血

C

化学与环境

D

化学与能源

治理雾霾一一禁止使用化石燃料

减少白色污染﹣﹣少用塑料袋

节省能源﹣一城市道路使用太阳能灯

石油是可再生能源

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

A、甲醛溶液有毒不能用来浸泡海产品,故A不正确;

B、蛋白质灼烧有烧焦羽毛的气味,鉴别羊毛线和棉线可以用点燃闻气味的方法,缺铁患缺铁性贫血,故B正确;

C、化石燃料不能禁止使用,要减少使用,故C不正确;

D、化石燃料属于不可再生能源,石油属于不可再生能源,故D不正确。故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组围绕酸和碱的中和反应,做了如下两个实验。

实验一:向CuSO3溶液中滴入NaOH溶液,反应的化学方程式为______,继续滴加稀硫酸,观察到______的现象,证明了酸和碱能发生反应。

实验二:向NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液,振荡,加入稀硫酸,观察到溶液由______色变为无色,由此现象也证明了酸和碱能发生反应。

实验结束后,小组同学对实验二中试管内的无色溶液成分展开了讨论。

(提出问题)试管中无色溶液的溶质除酚酞外还有什么?

(猜想假设)猜想一:Na2SO4H2SO4

猜想二:______

(实验设计)若要证明猜想一成立,下列试剂中不能达到实验目的是______

A 紫色石蕊溶液 B Cu C BaCl2 D Na2CO3

(讨论交流)小莹同学认为滴入NaOH溶液,也能证明猜想一成立,你认为小莹同学的方案是否可行,理由是______

(拓展应用)利用中和反应原理,生活中可服用含______的药物治疗胃酸过多。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气和二氧化碳与我们如影随形。下列关于它们的叙述正确的是(  )

A. 氧气和二氧化碳都含有氧分子

B. 氧气可以用作燃料,二氧化碳可以用来灭火

C. 自然界里它们可以通过光合作用和呼吸作用相互转化

D. 空气中氧气含量过多无害,二氧化碳含量过多会形成酸雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“化学——人类社会进步的关键”。请你根据所学知识指出下列事例的说明中与化学紧密相关的一项是(

A.紫茎泽兰、飞机草……外来物种的入侵已经给我国造成了约4000亿人民币的损失——外来物种的入侵

B.化肥的合理施用有效地促进了我国粮食产量的提高——化肥的生产

C.道路、桥梁的大量修建,极大地改善了民生——交通发达

D.植树造林,既绿化了环境,又改善了局部气候——植树造林

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】托盘天平的两边烧杯中分别放有等质量,等质量分数的足量稀硫酸,天平平衡后,同时向左右两烧杯中加入等质量的锌片和铁片,则从反应开始到金属完全反应的过程中,天平指针( )

A. 向左偏B. 向右偏

C. 先向左偏后向右偏D. 先向右偏后向左偏

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的区分或鉴别方法错误的是

A. 羊毛与棉花(灼烧)B. 醋酸与硫酸(滴入酚酞)

C. 硬水与软水(加入肥皂水)D. 氯化钠与氯化铵(加熟石灰研磨)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去下列物质中所含的少量杂质(括号内的为杂质),所用试剂及主要实验操作均正确 的一组是

项目

物质

所用试剂及主要实验操作

A

CO(CO2)

通过装有足量NaOH溶液的洗气瓶后,干燥

B

Fe粉(Cu粉)

加入足量的稀盐酸,充分反应后,过滤,洗涤、干燥

C

NaCl溶液(CaCl2)

加入过量Na2CO3溶液,充分反应后,过滤、蒸发、结晶

D

KNO3溶液(NaCl)

蒸发结晶

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“防火胜于救火”,科学认识燃烧,增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一。下列说法错误的是(  )

A. 身上着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭

B. 水能灭火,油锅着火时要迅速用水浇灭

C. 天然气泄漏,要迅速关闭阀门、打开门窗通风,切忌在室内打电话报警或开灯检查

D. 油库、面粉厂、纺织厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火,以避免爆炸的发生

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学学习要建构若干基本观念,以下四类化学基本观念中认识不正确的是(  )

A. 元素观:金刚石和石墨均由碳元素组成

B. 变化观:CO2Na2CO3可以相互转化

C. 微粒观:冰和干冰都是由分子构成的

D. 分类观:纯碱和烧碱都属于碱类

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同步练习册答案