Question

2．科学探究
（1）小明在做氢氧化钠溶液使指示剂变色反应实验中疑惑：哪一种粒子（H₂O、Na+、OH-）能使无色酚酞试液变红？进行探究，步骤如下，请分析后填写下列空格．
①在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象，溶液不变色；
②在第二支试管中加入约2mLNaCl溶液（pH=7），滴入几滴无色酚酞试液，观察现象为溶液不变色；
③在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象
通过上述为无色酚酞试液变红．实验的探究，由实验①看到的现象可知水分子不能使无色酚酞试液变红．由实验②看到的现象；说明钠离子不能使无色酚酞试液变红．由实验③看到的现象得出的结论：NaOH溶液使无色酚酞试液变红的原因是OH^-起的作用．小聪看了实验，建议可去掉步骤①，他的理由是因为酚酞试液中含有水，酚酞试液并不变色．
（2）小会在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小会从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
（1）你认为她得出的结论是否正确不正确（填正确或不正确），理由是因为盐酸不能使无色酚酞试液变红．
（2）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全反应的各种方法，将方法之一填写如表：

实验方法	可能观察到的现象	结论
取少许反应后溶液于试管，滴加紫色石蕊试液（或投放锌粒或投放碳酸盐）	紫色石蕊试液变红（或有气泡产生）	盐酸有剩余

Answer 1

分析 本题能使同学们体会到实验探究的一般过程，通过实验分析可知：②在第二支试管中加入约2mLNaCl溶液（pH=7），滴入几滴无色酚酞试液，观察现象为溶液不变色；由实验①看到的现象可知水分子不能使无色酚酞试液变红，由实验②看到的现象；说明钠离子不能使无色酚酞试液变红，由实验③看到的现象得出的结论：NaOH溶液使无色酚酞试液变红的原因是OH^-起的作用．小聪看了实验，建议可去掉步骤①，他的理由是因为酚酞试液中含有水，酚酞试液并不变色；她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论，她的结论不正确，因为盐酸不能使无色酚酞试液变红；实验设计：取少许反应后溶液于试管，滴加紫色石蕊试液（或投放锌粒或投放碳酸盐）；紫色石蕊试液变红（或有气泡产生），盐酸有剩余．

解答 解：（1）通过实验分析可知：②在第二支试管中加入约2mLNaCl溶液（pH=7），滴入几滴无色酚酞试液，观察现象为溶液不变色；由实验①看到的现象可知水分子不能使无色酚酞试液变红，由实验②看到的现象；说明钠离子不能使无色酚酞试液变红，由实验③看到的现象得出的结论：NaOH溶液使无色酚酞试液变红的原因是OH^-起的作用．小聪看了实验，建议可去掉步骤①，他的理由是因为酚酞试液中含有水，酚酞试液并不变色；故答案为：②溶液不变色，③不能使无色酚酞试液变红，OH^-，因为酚酞试液中含有水，酚酞试液并不变色．
（2）她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论，她的结论不正确，因为盐酸不能使无色酚酞试液变红；故答案为：①不正确，因为盐酸不能使无色酚酞试液变红．
②实验设计：取少许反应后溶液于试管，滴加紫色石蕊试液（或投放锌粒或投放碳酸盐）；紫色石蕊试液变红（或有气泡产生），盐酸有剩余；

实验方法	可能观察到的现象	结论
取少许反应后溶液于试管 滴加紫色石蕊试液                           或投放锌粒                            投放碳酸盐	紫色石蕊试液变红                            有气泡产生                            有气泡产生	盐酸有剩余

点评 实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等．本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究．同学们要具体分析，综合掌握．