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    1．今年，化学实验考查内容是“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，如现在需要配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，请回忆实验过程，回答下列问题：

    Ⅰ．配制溶液：
    （1）计算：配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液需要氯化钠4g，水46mL．
    （2）称量、量取：用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现天平的指针偏向左盘，应B．
    A．增加适量氯化钠固体B．减少适量氯化钠固体C．调节平衡螺母
    （3）溶解：将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是加快氯化钠的溶解速率．
    （4）装瓶并贴上标签．小明同学所贴标签有不妥之处，如图1所示，请在如图2所示的空白标签上填写正确内容；
    （5）若配制所得的氯化钠溶液中氯化钠的质量分数偏小，可能的原因是BEF．
    A．用量筒量取水时俯视读数　　B．烧杯用蒸馏水润洗后未等晾干就配制溶液
    C．天平指针偏右就开始称量　　D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出
    E．所用氯化钠晶体未充分干燥F．转移已称好的氯化钠固体时，部分洒落在烧杯外
    （6）在实验中，老师观察到了同学们使用量筒的如图3所示操作，其中正确的是A．（填序号）

    A．向量筒中滴加水B．读取水的体积 C．把水倒入烧杯D．溶解
    Ⅱ．稀释溶液：已知水的密度是1g/cm3，若将该50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液稀释成溶质质量分数为4%的氯化钠溶液需加水4mL，实验步骤是计算、量取、混匀．

    分析 Ⅰ．（1）根据溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶剂质量=溶液质量-溶质质量，利用v=$\frac{m}{ρ}$，计算体积即可；
    （2）根据天平的使用注意事项解答；
    （3）溶解时玻璃棒的作用解答；
    （4）根据溶液试剂瓶标签应出示什么溶液和浓度大小解答；
    （5）根据配制溶液时造成氯化钠的质量分数偏小的原因解答；
    （6）根据量筒的使用注意事项解答；
    Ⅱ．根据溶液中溶质质量=溶液质量×溶液的质量分数，利用加水稀释前后溶液中溶质质量不变解答．

    解答 解：Ⅰ．（1）配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液需要氯化钠：50g×8%=4g；需水：$\frac{50g-4g}{1g/mL}$=46ml；
    （2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现天平的指针偏向左盘，说明氯化钠超量应减少适量氯化钠固体；（3）溶解时玻璃棒的作用加速氯化钠溶解；
    （4）溶液试剂瓶标签应出示什么溶液和浓度大小；
    （5）若配制所得的氯化钠溶液中氯化钠的质量分数偏小，可能的原因是氯化钠少了或水多了；B．烧杯用蒸馏水润洗后未等晾干就配制溶液
    ，会造成水多了；E．所用氯化钠晶体未充分干燥，说明氯化钠少了； F．转移已称好的氯化钠固体时，部分洒落在烧杯外，氯化钠少了，都有可能．
    （6）量筒读数时视线应与凹液面的最低处保持和水平；故B错误；不能在量筒内配制溶液，故D错误；正确的是AC；
    Ⅱ．设需加水质量为x
    50g×8%=（50g+x）×4% 
    解得x=50g
    合50mL
    实验步骤是计算、量取、混匀；

    答案：I（1）4；46；（2）B；（3）加快氯化钠的溶解速率；（4）氯化钠溶液；（5）BEF；（6）AC
    II 50；计算、量取、混匀

    点评 本题难度大，综合性强，明确一定溶质质量分数溶液的配制的步骤、所需仪器、注意事项等是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    试回答下列问题：
    （1）从图①中查出关于钠元素的一条信息：钠的相对原子质量为23，画出的钠离子结构示意图．
    （2）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是BC（选填“字母”）．
    （3）表示阴离子的是C（选填“字母”），写出其化学符号Cl-．
    （4）A和B两种粒子的最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质．
    （5）D中x=8，D元素的原子在化学变化中比较容易得（选填“得”或“失”）电子，该元素属于非金属（选填“金属”或“非金属”）元素．
    （6）钠原子和氯原子反应所形成的化合物的化学式是NaCl，该物质是由离子（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的．
    （7）从H2O、H2O2、NH3三个化学符号中，写出两条相同的信息三种物质均属于化合物；三种物质中都含有氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．用下列物质的字母序号填空：
    A．镁     B．氧气    C．氮气     D．红磷      E．干冰   F．氢气
    （1）用于急救病人的是B；
    （2）可制作照明弹的是A；
    （3）充入食品包装袋内的是C；
    （4）可制用作烟幕弹的是D；
    （5）最环保、无污染的能源是F；
    （6）常用于人工降雨的是E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．下面是几种粒子的结构示意图，请回答下列问题：

    （1）属于同种元素的是⑤⑥（填序号）；
    （2）化学性质相似的是①③（填序号）；
    （3）上述粒子可以通过得到电子变成原子的是④（填序号）；
    （4）由所提供的粒子中能直接构成的化合物的化学式是MgCl2，它的构成与氯化钠相似，则它是由Mg2+、Cl-（填粒子符号）构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列说法中正确的是（　　）
    A．15℃时，KNO3的溶解度是25g，15℃时饱和溶液的溶质质量分数为20%
    B．24%的NaOH溶液取出一半其溶质质量分数为12%
    C．饱和溶液中析出晶体后，溶质的质量分数一定减小
    D．饱和溶液升高温度一定变成不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．以下是四种微粒的结构示意图，有关各微粒的说法中，错误的是（　　）
    A．①的化学性质比较稳定B．②容易得到电子
    C．③④属于同种元素D．④是一种阴离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．生活离不开水，水的知识有着广泛的应用．
    （1）从宏观角度看，水是由氢元素和氧元素组成的，从微观角度看，地球表面的“水循环”主要是由水分子的运动引起的．
    （2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是过滤．
    （3）生活中使硬水转化为软化的一种最常用方法是加热煮沸．
    （4）饮用水消毒剂除了目前采用的液氯外，补充了一种一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．
    ①NH2Cl由3种（填数字）元素组成．
    ②臭氧水是臭氧溶于水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂．
    下列说法中，正确的是ABD（填字母序号）．
    A．臭氧属于单质          B.1个臭氧分子由3个氧原子构成   C．臭氧水是氧化物      D．臭氧水是混合物
    （5）为确保“水立方”的水质达到国际泳联最新卫生标准，泳池的水将采用砂滤-臭氧-活性炭等净水工艺，其中活性炭净水是利用它的吸附性．
    （6）保护水资源，人人有责，请你提出一条保护水资源的合理化建议：废水处理后再排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物．下列不影响不影响该项检测结果的是（　　）
    A．爆破作业B．报纸回收C．汽车尾气D．垃圾焚烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图是实验室制取气体的常见装置．按要求回答下列问题：

    （1）若利用A装置制取氧气，用符号表达式表示其中一种方法的反应原理．2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
    （2）B、C装置均可用于制取氧气．与B相比，C装置有什么优点？能够控制反应速率（试写一条）
    （3）选择一种收集氧气的装置E或F（用序号表示），并说明可使用该装置的原因．氧气密度比空气大或氧气不易溶于水．

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