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【题目】硒被誉为抗癌大王的图示如下。根据如图提供的硒的有关信息,下列说法正确的是( )

A.硒原子中子数为44.96

B.硒的原子结构示意图中x=4

C.硒的核电荷数是34

D.硒的相对原子质量是78.96g

【答案】C

【解析】

图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量.当质子数=核外电子数,为原子,进行分析判断。

A、硒原子的中子数为45,故选项说法错误。
B、当质子数=核外电子数,为原子,34=2+8+18+xx=6,故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为34,表示原子序数为34;根据原子序数=核电荷数,则该元素的核电荷数为34,故选项说法正确。
D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素原子的相对原子质量为78.96,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故选项说法错误。
故选:C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列所示的四个图象中,能正确反映对应变化关系的图象个数有(  )

①向一定量的氢氧化钠和硝酸钡混合溶液中逐滴加入稀硫酸

②向一定量pH=2的盐酸中逐滴加水稀释

③加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

④向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加氧化钙

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图示实验装置,回答下列问题。

(1)图中a仪器的名称:a________________b_____

(2)用高锰酸钾固体制氧气,该反应的化学方程式是___________________________。将装置AD连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先______,目的是______

(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式________________,其发生装置可用C(多孔隔板用来放块状固体)代替B的优点是________________,如用E装置收集CO2,则气体应从____________端通入(“c”“d”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。在t2℃时向盛有100 g水的烧杯中先后加入w g甲 和w g乙(两种物质溶解时互不影响),充分搅拌。将混合物的温度降低到t1℃。下列说法正确的是( )

A. 甲物质的溶解度随温度升高而减小

B. 温度降低到t1℃时,得到甲、乙的饱和溶液

C. 温度降低到t1℃时,甲、乙的溶质质量分数相等,得到甲、乙的不饱和溶液

D. t2℃时,甲物质的溶液为饱和溶液,乙物质的溶液为不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在两支试管中分别装有等质量的氯酸钾固体,其中向b管中加入少量二氧化锰,同时加热,能正确表示两管放出氧气的量(纵坐标)与加热时间(横坐标)关系的图示是 ( )

A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在小烧杯A中装入30mL蒸馏水,再滴入3滴酚酞,在小烧杯B中装入30mL浓氨水,用一大烧杯把AB两个烧杯罩在一起,过一段时间看到的现象是___________________,该实验从微观上说明___________。一些同学对上述结论有不同看法,主要有以下两种猜测:

第一种: B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红

第二种: B烧杯中的浓氨水挥发出氨气,扩散到A烧杯中的溶液中生成氨水使酚酞变红。

①你认为_______________猜测正确。

②为证明这两种猜测,现设计如下实验:(请完成下空)

实验内容、方法

现象

结论

用洁净的烧杯取30ml水,滴入2-3滴酚酞试液,观察现象

不变色

___________使酚酞变色(填不能,不同)

取一张滤纸,滴上酚酞试液,待晾干后,放在装有浓氨水的试剂瓶上方

酚酞不变色

氨气_______________使酚酞变色

将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中

溶液变___________

氨气溶解水中形成的氨水能使酚酞变色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图甲是ABC三种物质的溶解度曲线,据图回答:

1t1℃时ABC三种物质的溶解度,由大到小的顺序是___________________

2t1℃时15g A物质加入到50g水中不断搅拌形成的溶液质量是________ g50g A物质加入到100g水中不断搅拌形成的溶液质量是________ g

3t1℃时,若要将A物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用的方法是__________(写出两种即可)。

4)如图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入生石灰,再加入5ml水,此时烧杯中出现了浑浊:

XABC三种固体物质中的________X物质的化学式可能是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组需配制50 g质量分数为12%的氯化钠溶液,如图是某同学配制溶液的操作示意图:

1)配制该溶液需要食盐_____克;

2)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____,玻璃棒的作用_____

3)若步骤② 称量时出现了指针偏左,应进行的操作是_____

4)如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%,其原因可能有_____(填序号。

A 所用的氯化钠固体中含有杂质

B 量取水时,仰视读数

C 将水倒入烧杯时,有少量水溅出

D 将氯化钠固体倒入烧杯时,还有部分氯化钠固体粘在纸上

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来.图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,pp′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压).下列说法正确的是

A. 燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响

B. 反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的

C. p=0.79p0p′=p0是因为红磷和木炭燃烧产物状态不同造成的

D. 由图3可推出空气中氧气的含量

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