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    根据下列装置图回答问题（装置图用符号表示）

    （1）写出编号①②的仪器名称：①______②______
    （2）双氧水（H2O2）是无色液体，可发生如下化学反应：2H2O22H2O+O2↑，在实验室利用此反应制取氧气时，应选用的气体发生装置是：______．
    （3）实验室用大理石和盐酸反应制取二氧化碳，在生成的气体中混有少量氯化氢和水蒸气．C装置可用于除掉水蒸气，可选用______作干燥剂（填名称）．根据下列各备选试剂的性质，利用D装置除掉氯化氢时，应选择的最佳试剂是：______（填序号）
    ①饱和石灰水  ②氢氧化钠溶液  ③碳酸钠溶液  ④饱和碳酸氢钠溶液
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    （4）将制取二氧化碳的装置按发生、净化和收集的顺序进行连接，装置依次为______（填装置序号）
    【答案】分析：（1）熟悉常见仪器，了解名称；
    （2）根据制取氧气的反应物和反应条件选择发生装置；
    （3）除掉水蒸气的物质必须能够具有吸水性，根据学过去的知识考虑再结合书写方程式的步骤来回答本题；
    （4）根据除杂质氯化氢和水蒸气的先后顺序考虑本题．
    解答：解：（1）图示中①是试管，②是酒精灯，故答案为：试管；酒精灯．
    （2）用双氧水制取氧气，要用二氧化锰做催化剂，在常温下反应，所以要用适于固液不加热反应的装置B，故答案为：B；
    （3）干燥剂的选择方法是必须能够吸水，并不能与所干燥的物质反应，浓硫酸具有吸水性，并不与氧气反应，所以用浓硫酸做干燥剂；利用D装置除掉氯化氢时，所选试剂必须和氯化氢反应，答不能和二氧化碳反应，根据备选试剂的性质，应选NaHCO3，故选④；
    （4）除水用浓硫酸，除去氯化氢用饱和碳酸氢钠溶液，如果先除掉水后，再通过碳酸氢钠溶液时会又带上水，前面的水就白除了，所以把除水放在最后除，要先通过饱和碳酸氢钠溶液除去氯化氢，再通过浓硫酸除水，最后收集，在除杂质时要遵循长进短出的原则，故答案为：d→c→a→b→e→f
    点评：实验装置的选择要看反应物的状态和反应条件，一般分为两种：①固体与固体反应生成气体，反应需要加热，简称“固固加热型”；②固体与液体反应生成气体，反应不需要加热，简称“固液不加热型”．本题容易出错的地方是连接顺序，要熟记除杂质时导管要遵循“长进短出”的原则，在除水时要放到最后除，否则再通过其他试液时又会带上水．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    35、请根据下列装置图回答问题．

    （1）写出图中仪器①、②的名称 ①
    酒精灯
    ，②
    水槽
    ．
    （2）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是
    MnO2
    （填化学式），在两个反应中它起
    催化
    作用．
    （3）实验室制取CO2的药品
    石灰石和稀盐酸
     小张同学正在收集一瓶CO2，不知是否收集满了，其验满方法是
    把燃烧的小木条放集气瓶口，木条熄灭，证明已满
    ．
    （4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是
    过滤
    ．
    （5）通过查阅资料得知：硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性．实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得，其反应方程式
    FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
    小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择的反应的发生装置是
    C
    ．
    （6）收集气体后，对H2S尾气要进行特别处理，以防止污染环境．现有如下装置：处理H2S尾气的效果最好的装置是
    C
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?梧州）根据下列装置图回答问题．

    （1）写出带标号①的仪器名称：
    试管
    试管
    ；
    （2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生装置应选用
    B
    B
    （填写序号），其反应的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；
    （3）如用C装置收集氧气，应将气体从
    a
    a
    （填“a”或“b”）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    根据下列装置图回答问题．
    （1）甲、乙两位同学要选用该图中的装置A用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，试回答：
    ①分液漏斗中应该加入的物质是
    过氧化氢溶液
    过氧化氢溶液
    ，锥形瓶中放入的物质是
    二氧化锰
    二氧化锰
    ．
    ②甲、乙两位同学在制取氧气时，选用了相同的气体发生装置，但其收集装置不同，通过对比知道，甲收集的氧气比乙纯．则甲选
    E
    E
    装置收集，乙选
    C
    C
    装置收集．
    ③甲选择该装置收集的依据是
    氧气不易溶于水
    氧气不易溶于水
    ，如何知道已集满了一瓶氧气？
    集气瓶口有大气泡逸出时
    集气瓶口有大气泡逸出时
    ．
    ④甲同学在开始实验时，观察到锥形瓶内有大量气泡产生，可收集装置中并没收集到气体，其原因是
    装置漏气
    装置漏气
    ．
    ⑤装置A中反应很剧烈，据此，他们应该采用的安全方法是
    Ⅰ
    Ⅰ
    ．
    Ⅰ、控制液体流速；Ⅱ、用体积小的锥形瓶；Ⅲ、加热反应物
    （2）若用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用B、F、G）．
    ①写出该反应的化学方程式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    ②若各装置连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请画出．
    ③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值．如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是
    可能是锰酸钾或二氧化锰分解放出氧气（合理均可）
    可能是锰酸钾或二氧化锰分解放出氧气（合理均可）
    ．
    ④若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将
    变大
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．
    （1）实验室制取并收集氢气应选用的装置为
    BD或BE
    BD或BE
    （填序号）．
    （2）实验室用装置B制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ，若用装置F收集CO2，则接口②应与
    ⑦
    ⑦
    （填接口序号）相连．
    （3）见图，转化②是实验室制取O2的方法之一，用该方法制取并收集氧气，应选用的装置是
    A
    A
     （填序号），
    四种制取氧气的方法中最节能的途径是
    ③
    ③
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列装置图回答问题．

    （1）写出图中仪器①、②的名称 ①
    试管
    试管
    ，②
    集气瓶
    集气瓶
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置为
    A
    A
     （填序号，下同），气体收集装置为
    E或F
    E或F
    ；该反应的文字表达式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．反应类型
    分解反应
    分解反应
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花的作用
    防止高锰酸钾固体进入导管堵塞导管，引起爆炸
    防止高锰酸钾固体进入导管堵塞导管，引起爆炸
    ．
    （4）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：①装入药品；②检查气密性；③收集气体；④加热；⑤停止加热；⑥取出导气管．正确的操作顺序为
    D
    D

    A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②①④③⑥⑤
    （5）实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气，选用的气体发生装置为
    C
    C
    ；该反应的文字表达式为
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ；反应类型
    分解
    分解
    ；在该反应中二氧化锰是
    催化
    催化
    剂．

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