【题目】实验室有下列仪器和高锰酸钾及升降台、火柴、棉花等实验用品。请回答下列问题：
（1）指出上述仪器序号③的名称_____，这种仪器在化学实验中的一般用途是_____；
（2）利用上述仪器和药品可制取氧气，用符号表达式表示制取该气体的化学原理_____，制取该气体选择的仪器是_____（填仪器序号）；
（3）当_____时将导管伸入集满水的集气瓶中；
（4）此实验中棉花的作用是_____；
（5）实验结束后应_____，否则会导致水槽中的水流入试管中。
【答案】集气瓶 收集、贮存少量气体 KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2 ②③⑦⑧⑨⑩ 气泡连续并比较均匀冒出 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 先移除导管后熄灭酒精灯
【解析】
（1）据图可知仪器③是集气瓶，可用于收集或储存少量气体；
（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；制取该气体选择的仪器是：②③⑦⑧⑨⑩；
（3）当气泡连续并比较均匀冒出时将导管伸入集满水的集气瓶中；
（4）此实验中棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
（5）高锰酸钾制取氧气结束时，先将导气管撤离水中，后熄灭酒精灯，以防水倒吸入试管，将试管炸裂。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题:
（1）指出编号仪器名称:①___________；实验室制取二氧化碳的发生装置选择(填序号)_____________；此发生装置的优点是___________；试管中加入的固体为_____________；通常实验室检验二氧化碳的化学方程式为_____________。
（2）若用F装置收集二氧化碳时，气体应从___________(填导 管两端的字母)端进入。
（3）如图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是____________。
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【题目】下列应用对比科学思想设计的实验方案中设计不正确的
A.
比较空气与人体呼出的气体中的CO2含量
B.
探究CO2对铜生锈是否有影响
C.
探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性
D.
验证燃烧需要温度达到着火点
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【题目】几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤：
(1)点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s发黑后取出，现象如图A，这证明焰心______________________
(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻管中无明显现象(如图B)，在玻璃管的上口点燃，上口处产生火焰， 是什么气体在燃烧呢?某同学进行了如下猜想和验证：
猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
假设A：焰心气体含CO2 | 在未点燃的短玻璃管上口处_________________________________。 | ___________________________________。 | 假设A不成立 |
假设B：焰心气体含石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心， 上端试用火焰点燃，取下长玻璃管，打开湿毛巾 | ___________________________________。 | 假设B成立 |
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【题目】如图是实验室制取气体的常用装置。
（1）仪器①的名称是________。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______________；实验时在试管口放一团棉花，其作用是_________________；用排水法收集氧气的原因是____________。
（3）制取二氧化碳的方程式为_____________；选择所需发生装置的依据是________________。
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。回答下列问题：
（1）元素周期表中不同元素间最本质的区别是原子核内_____不同。
（2）1869年，_____（填字母）发现了元素周期律并编制出元素周期表。
A 张青莲 B 门捷列夫 C 拉瓦锡
（3）镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠。
请阅读信息后回答：
①镓原子结构示意图中X的数值为_____，镓离子的离子符号为_____。
②镓原子和镓离子的化学性质_____（填“相同”或“不同”）。
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【题目】如图为某化学反应的微观示意图，图中“
”表示硫原子，“O”表示氧原子。下列说法错误的是（ ）
A. 参加反应的分子个数比为1：1
B. 该反应的基本类型为化合反应
C. 反应前后，原子种类不变
D. 参加反应的甲和乙的质量比为4：1
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【题目】小峰和小刚阅读试剂标签后发现，市场销售的高锰酸钾品体纯度高达99.5%，含水量可以忽略不计，为探究“试管放置方式对高锰酸钾制取氧气速率和体积的影响”，他俩用硬质试管设计了制取氧气的直立型装置（如图），并与斜卧型装置比较。在气密性良好的装置中分别加入5克高锰酸钾晶体，用同一酒精灯分别加热，用同一型号的集气瓶收集气体，每组实验进行五次，数据取平均值后记录如下表：
装置类型 | 直立型 | 斜卧型 |
收集1瓶氧气所需时间/秒 | 59 | 68 |
收集2瓶氧气所需时间/秒 | 95 | 108 |
收集氧气的总体积/毫升 | 525 | 476 |
（1）斜卧型装置中.试管口放置一团棉花的目的是：______；写出试管中反应的化学方程式________。
（2）收集2瓶氧气所需时间直立型斜卧型______（填“>”或“<”或“=”），除了该方法比较反应速率之外，还可以通过________测量来比较两种装置制取氧气的反应速率。该实验中收集氧气的最佳方法是____。
（3）等质量的高锰酸钾完全反应，斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是：____。
（4）根据相关方程式计算，得出5克高锰酸钾生成的氧气质量为理论值.实验中发现两种发生装置收集到的氧气质量明显大于理论值，他们对其原因进行了探究：
（提出假设）小峰假设：反应生成的锰酸钾在较高温度下受热分解出氧气；
你的假设：________。
（设计实验）要验证小峰的假设能否成立，请设计简明的实验方案
步骤 | 现象 | 结论 |
__________ | _______ | 小峰猜想不正确 |
____ | 小峰猜想正确 |
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【题目】在实验室用下列装置制取气体并进行气体性质的探究，回答下列问题：
（1）写出带有标号仪器的名称：①_____________，②_____________。
（2）用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，应选用的发生装置是___________（填序号，下同），收集装置是_________或_________，该反应的符号表达式为_________________。
（3）某同学在观察到装置B内有气泡时，开始用D装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是_______________。
（4）用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是_________。（填序号）
A生成物中只有氧气 B不需加热 C需加热
（5）用高锰酸钾制取氧气，其反应符号表达式_______________。她选择上述发生装置中是_______（填装置序号）。你认为该装置中还缺少_____________；用排水法收集氧气，发现收集到的气体不纯，原因可能是__________________（答出一点）。
（6）用排空气法收集时，验满方法：_________________。
（7）通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气。
a实验室制取氨气的发生装置，可选用_______________（填装置编号）。
b收集氨气，应采用的装置为_______________（填装置编号）。
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