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“绿色化学”强调采取有效措施防止对环境的破坏和污染.
(1)硫在氧气中燃烧实验前,常常往集气瓶中加适量NaOH溶液,再进行实验,原因是
 

(2)在汽车排气管上装一个“催化转换器”,可使汽车尾气中的NO和CO反应,生成能参与大气生态循环的两种无毒气体.NO与CO反应的化学方程式为
 
分析:(1)根据所提供物质二氧化硫是一种大气污染性气体;二氧化硫属于酸性氧化物,能与碱反应生成盐和水;
(2)熟悉质量守恒定律的两个原则和化学方程式的书写方法.
解答:解:(1)二氧化硫是一种大气污染性气体;碱能和二氧化硫反应,且不生成新的有毒气体,所以可以出去二氧化硫;故答案为:防止二氧化硫扩散到空气中污染环境
(2)CO与NO反应,生成可参与大气生态环境循环的无毒气体.根据空气的组成成分和质量守恒定律中元素种类不变的特点可知生成的无毒气体是二氧化碳和氮气.
因此催化转换器可使一氧化碳与一氧化氮在催化剂的催化作用下反应生成二氧化碳和氮气.该反应的化学方程式为:2C0+2NO
 催化剂 
.
 
2CO2+N2
故答案为:2NO+2CO
 催化剂 
.
 
N2+2CO2
点评:只要实验后的生成物不污染空气就符合清洁工艺的要求,环境污染对人体健康的危害,倍受世人关注,有关环境污染方面的化学知识,已成为重要的中考热点之一.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

14、“绿色化学”强调采取有效措施,节约能源、防止对环境的破坏和污染.化学实验设计应该尽可能符合“绿色化学”的要求.

(1)上图实验不符合“绿色化学”要求,这是因为反应
反应生成的二氧化硫会污染空气
;若实验前往集气瓶中加适量的NaOH溶液,再进行实验,较符合“绿色化学”要求,原因是:
2NaOH+SO2=Na2SO3+H20
(用化学方程式表示)
(2)图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件.

图乙的设计更能体现“绿色化学”理念,原因是
白磷和氧气生成的五氧化二磷可以被水吸收

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科目:初中化学 来源: 题型:

31、“绿色化学”强调采取有效措施,节约能源、防止对环境的破坏和污染.化学实验设计应该尽可能符合“绿色化学”的要求.
如图是小强设计的CO还原CuO实验.
该实验现象是
黑色粉末变为红色,石灰水变浑浊
,反应前后氧元素的化合价分别是
-2,-2

该实验符合“绿色化学”要求,体现在:
通过燃烧除去未反应的CO

充分利用CO燃烧产生的热量,节约能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?盐都区二模)“绿色化学”强调采取有效措施,节约能源、防止对环境的破坏和污染.化学实验设计应该尽可能符合“绿色化学”的要求.根据图回答问题:

(1)图1实验不符合“绿色化学”要求,这是因为反应产物会散逸造成空气污染;若实验前往集气瓶中加适量的NaOH溶液,再进行实验,较符合“绿色化学”要求,原因是
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
(用化学方程式表示).
(2)图2是小强设计的CO还原CuO实验.该实验符合“绿色化学”要求,体现在:
通过燃烧除去未反应的CO;充分利用CO燃烧产生的热量,节约能源.
通过燃烧除去未反应的CO;充分利用CO燃烧产生的热量,节约能源.
;(写两条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

“绿色化学”强调采取有效措施,节约能源、防止对环境的破坏和污染.化学实验设计应该尽可能符合“绿色化学”的要求.图是小强设计的一氧化碳还原氧化铁实验.该实验符合“绿色化学”要求,体现在:
点燃CO可防止CO污染空气
点燃CO可防止CO污染空气

利用CO燃烧释放的热量作为能源可节约能源
利用CO燃烧释放的热量作为能源可节约能源

③请用化学方程式表示出该实验中涉及到的化学反应
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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