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空气、水是生命之源.请回答有关空气和水的问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有
氧气(O2
氧气(O2

(2)在探究水的组成时,在水中加入少许氢氧化钠溶液目的是为了
增强水的导电性
增强水的导电性
,一段时间后正极产生的气体是
氧气
氧气
,体积是5mL,则负极产生的气体是
10
10
mL,电解水的符号表达式是
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
,由电解水实验可以得出
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的
结论.
(3)小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.

(一).操作①的名称是
过滤
过滤
;该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、
烧杯、漏斗
烧杯、漏斗
(写不全不给分).此处玻璃棒的作用是
引流
引流

(二).操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是
活性炭
活性炭
,该过程主要是
物理
物理
变化(填“物理”或“化学”).
(三).小刚加入
肥皂水
肥皂水
发现经净化后的D是硬水,我们通常采用
加热煮沸
加热煮沸
的方法降低其硬度.
(四).节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的
AD
AD
(填字母).
A.用淘米水、洗菜水浇花       B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙           D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.
分析:(1)根据呼吸作用需要氧气解答;
(2)根据水电解时加入少量的稀硫酸或氢氧化钠为了增强水的导电性;电解时正极产生氧气,负极产生氢气,二者的体积比是2:1;水通电生成氢气和氧气,也能说明水是由氢元素和氧元素组成的解答;
(3)(一)根据水的净化步骤和过滤操作解答;(二)根据吸附作用和两种变化的定义解答;(三)根据硬水和软水的区分方法和转化方法解答;
(四)根据节约用水的方法解答.
解答:(1)呼吸作用需要氧气,鱼能在水中生存,它需要氧气说明水中含有氧气;
(2)水电解时加入少量的稀硫酸或氢氧化钠为了增强水的导电性;电解时正极产生氧气,负极产生氢气,二者的体积比是2:1;水通电生成氢气和氧气,也能说明水是由氢元素和氧元素组成;
(3)(一)水的净化包括自然沉降--吸附---过滤---杀菌消毒;除去的小的悬浮颗粒要通过过滤除去;过滤要用到的玻璃仪器包括烧杯、漏斗、玻璃棒;玻璃棒起到引流的作用;
(二)活性炭具有吸附作用能吸附有毒气体和色素;该变化没有新物质生成属物理变化;
(三)硬水加入肥皂水不易产生泡沫;加热煮沸能使硬水软化;
(四)不间断的放水会造成水的浪费,用淘米的水浇花一水多用有利于节约用水,喷灌和滴管能减少水分的蒸发和浪费有利于节约用水;
故答案:(1)氧气(O2  );(2)增强水的导电性;氧气;10;2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;水是由氢元素和氧元素组成的(其它答案合理即可).
(3)㈠过滤,烧杯;漏斗;引流
㈡、活性炭;物理
㈢、肥皂水; 加热煮沸;
㈣、AD
点评:本题考查了水的电解、水的净化和保护水资源的相关知识,综合性较强,但难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

空气、水是生命之源.请回答有关空气和水的问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有
氧气
氧气

(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、
生活污染
生活污染

(3)蔗糖在热水中溶解比在冷水中快,用分子的相关知识解释
温度越高,分子运动的越快,从而加速蔗糖溶解
温度越高,分子运动的越快,从而加速蔗糖溶解

(4)电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是
2.5
2.5
mL 或
10
10
mL.
(5)某实验小组从护城河中取了水样:
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤.该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、
漏斗
漏斗
、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是
引流
引流
.进行过滤操作时,下列做法错误的是
D
D

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口       D.液面不要低于滤纸边缘
②再向滤液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性,除去水样中的色素和异味.该过程属于
物理
物理
(填“物理”或“化学”) 变化.
③自然界的水很多是硬水,我们通常采用
煮沸
煮沸
的方法降低其硬度.
(6)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的
AD
AD
(填字母).
A.用淘米水、洗菜水浇花         B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙             D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

空气、水是生命之源.请回答有关空气和水的问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有______.
(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、______.
(3)蔗糖在热水中溶解比在冷水中快,用分子的相关知识解释______.
(4)电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是______mL 或______mL.
(5)某实验小组从护城河中取了水样:
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤.该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、______、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是______.进行过滤操作时,下列做法错误的是______.
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边  B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口    D.液面不要低于滤纸边缘
②再向滤液中加入活性炭,利用其______性,除去水样中的色素和异味.该过程属于______(填“物理”或“化学”) 变化.
③自然界的水很多是硬水,我们通常采用______的方法降低其硬度.
(6)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的______(填字母).
A.用淘米水、洗菜水浇花     B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙       D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省淮安市涟水县金城外国语学校九年级(上)月考化学试卷(12月份)(解析版) 题型:解答题

空气、水是生命之源.请回答有关空气和水的问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有______.
(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、______.
(3)蔗糖在热水中溶解比在冷水中快,用分子的相关知识解释______.
(4)电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是______mL 或______mL.
(5)某实验小组从护城河中取了水样:
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤.该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、______、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是______.进行过滤操作时,下列做法错误的是______.
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口       D.液面不要低于滤纸边缘
②再向滤液中加入活性炭,利用其______性,除去水样中的色素和异味.该过程属于______(填“物理”或“化学”) 变化.
③自然界的水很多是硬水,我们通常采用______的方法降低其硬度.
(6)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的______(填字母).
A.用淘米水、洗菜水浇花         B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙             D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省扬州市花荡中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

空气、水是生命之源.请回答有关空气和水的问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有______.
(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、______.
(3)蔗糖在热水中溶解比在冷水中快,用分子的相关知识解释______.
(4)电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是______mL 或______mL.
(5)某实验小组从护城河中取了水样:
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤.该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、______、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是______.进行过滤操作时,下列做法错误的是______.
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口       D.液面不要低于滤纸边缘
②再向滤液中加入活性炭,利用其______性,除去水样中的色素和异味.该过程属于______(填“物理”或“化学”) 变化.
③自然界的水很多是硬水,我们通常采用______的方法降低其硬度.
(6)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的______(填字母).
A.用淘米水、洗菜水浇花         B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙             D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.

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