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1.课外小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳,其基本过程如下(部分条件及物质未标出).请回答下列有关问题:

(1)“捕捉室”中发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)整个过程中没有涉及的基本化学反应类型是置换反应;
(3)在整个“捕捉”过程中,可以循环利用的物质是氧化钙、氢氧化钠 (填名称).

分析 (1)“捕捉室”中,氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水;
(2)根据反应物、生成物的种类可以判断反应类型;
(3)根据“捕捉”过程可以判断循环利用的物质.

解答 解:(1)“捕捉室”中,氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,发生反应的化学方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)整个过程中,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,属于化合反应,碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳,属于分解反应,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠,属于复分解反应,没有涉及的基本化学反应类型是置换反应.
故填:置换反应.
(3)在整个“捕捉”过程中,可以循环利用的物质是氧化钙、氢氧化钠.
故填:氧化钙、氢氧化钠.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是(  )
A.10℃时,甲的溶解度小于乙的溶解度
B.t℃时,甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数一定相等
C.30℃时,将等质量的甲、乙配制成饱和溶液,加入水的质量甲小于乙
D.将甲、乙饱和溶液的温度从30℃降到10℃时,析出晶体的质量甲大于乙

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列对环境的有关说法中,错误的是(  )
A.SO2、CO2、NO2的排放,是形成酸雨主要原因
B.白色污染是废弃塑料造成的污染
C.废水的任意排放是形成水污染的主要原因之一
D.烟尘、灰尘是形成雾霾的主要原因之一

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9.下列叙述与对应的示意图表示正确的是(  )
A.
加热一定质量的高锰酸钾制氧气
B.
向等质量的不同金属中分别滴加足量的相同稀盐酸
C.
向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
D.
向稀盐酸中滴加足量的水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列有关水或溶液的说法正确的是(  )
A.用直流电电解水,发现负极与正极上得到的气体体积比约2:1
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C.河水经过沉降、过滤、活性炭吸附后得到的水是纯净物
D.溶液一定是均一、稳定的液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列图象与对应选项关系合理的是(  )
A.
向pH=13的氢氧化钠溶液中加水稀释
B.
用相同质量的氯酸钾固体加热分解来制取氧气
C.
向一定体积的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸
D.
向一定质量一定质量分数的稀盐酸中加入铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.影响物质性质的因素有许多,如:A.原子排列方式不同;B.离子的种类;C.溶质的质量分数不同.用序号表示下列物质性质差异的原因.
(1)石墨质软,金刚石硬度大:A;
(2)NaOH溶液能使酚酞变红,NaCl溶液不能使酚酞变色:B;
(3)浓硫酸有吸水性而稀硫酸没有:C.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来并加以利用.用氢氧化钠溶液来“捕捉”CO2,其过程如下图所示(部分条件及物质未标出).
(提示:高温反应炉中的反应为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑)

请根据有关信息回答问题:
(1)用氢氧化钠溶液“捕捉”CO2的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)反应分离室中需进行的实验操作为过滤.
(3)整个工业流程中,可以循环使用的物质是氢氧化钠和氧化钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某汽车安全气囊的产气药剂主要含有NaN3、Fe2O3、KClO4、NaHCO3等物质.当汽车发生碰撞时,产气药剂会产生大量气体使气囊迅速膨胀,从而起到保护作用.其中部分物质的作用及应用原理如下:
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