练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（　　）

    A. 甲和丙的溶解度相等

    B. 降温可使丙物质的不饱和溶液变成饱和溶液

    C. t1℃时，甲、乙和丙各30g分别加入100g水中，均形成饱和溶液

    D. t2℃时，将15g甲物质加入50g水中，再降温到t1℃时，所得溶液溶质的质量分数不变

    【答案】D

    【解析】

    A、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，故A错误；

    B、丙物质的溶解度随温度的降低而增大，所以升温可使丙物质的不饱和溶液变成饱和溶液，故B错误；

    C、t1℃时，乙物质的溶解度大于30g，甲、丙物质的溶解度等于30g，所以甲、乙和丙各30g分别加入100g水中，甲、丙形成饱和溶液，乙形成不饱和溶液，故C错误；

    D、t2℃时，甲的溶解度为40g，将15g甲物质加入50g水中，形成的是不饱和溶液，再降温到t1℃时，甲物质的溶解度是30g，所以所得溶液溶质的质量分数不变，故D正确。

    故选：D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取一定量氯化镁溶液于烧杯中，将100g的氢氧化钠溶液平均分成五次加入烧杯中。在化学反应过程中对烧杯中的溶液和沉淀进行了多次过滤并称量。加入的氢氧化钠溶液和生成沉淀的质量关系记录如下表。

    实验次数

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    加入的氢氧化钠溶液质量/g

    20

    20

    20

    20

    20

    沉淀总质量/g

    2.9

    5.8

    8.7

    11.6

    11.6

    分析上表中的数据，完成下列问题：

    （1）第_____次加完氢氧化钠溶液时，氯化镁和氢氧化钠恰好完全反应，此时生成沉淀质量为_____g。

    （2）恰好完全反应时，称量所得氯化钠溶液质量为168.4g，则原氯化镁溶液中溶质的质量分数是____（请写出计算过程）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中C、D、G为单质，且G是目前世界年产量最高的金属，其余为化合物。A是地球上最多的液态氧化物，F与H的组成元素相同。J不溶于水，是常见的重要建筑材料的主要成分（反应条件、部分反应物和生成物均已略去）。

    （1）据上图推断（B、D、E写化学式，I写俗名）：

    B_____、D_____、E_____、I_____；

    （2）C→F反应的基本类型是_____；

    （3）写出H+I→J+A的化学方程式_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟等元素的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，铟元素在元素周期表中的某些信息及原子结构示意图如图所示，请回答下列问题。

    （1）铟元素的相对原子质量为_____。

    （2）铟原子的核电荷数为_____，在化学反应中铟原子容易_____（填“得到”或“失去”）电子。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】模型是联系宏观与微观的桥梁。

    （1）如图为几种粒子的结构示意图，请回答：

    ①图1中，属于阳离子的是______（填标号，下同），属于同种元素的是_______，化学性质相似的是________。

    ②图2为镓（Ga）原子结构示意图，X的数值为________；“38”指的是_________________；镓原子在化学反应中易失去2个电子，形成_____________（填离子符号）。

    （2）下图是氢分子（H2）和氧分子（O2）运动的示意图。

    ①在A、B和C 中，通过比较____（填标号），能得出“温度越高，分子运动速率越快”。

    ②从图中可知，影响分子运动速率的因素除温度外，还与______________________有关。

    ③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：____________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下图回答下列问题：

    (1)指出下列编号仪器的名称：Y___；Z___.

    (2)实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时,应选用___(填装置编号 )作发生装置,该反应的符号表达式为：_______,若收集一瓶氧气,供铁在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的___(填装置序号).当用排水法收集氧气完毕后，最后两步操作若调换，造成的后果是____，最后他还发现水槽内的水显红色，请你帮他分析一下原因是：___.

    (3)某同学用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气，将装置C和E连接，实验开始一段时间后，将带火星木条伸入集气瓶口部及底部均不复燃，原因是___.

    (4)李刚同学想用装置F来收集氧气,氧气应该从___(填导管编号a或b,下同)通入，若用装置BFG组合来测定过氧化氢溶液生成氧气的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管___和c导管连接。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学源于生活，服务于生活。研究“水”可从多角度展开。

    （1）水的电解

    ①宏观现象：按如图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_____，常在水中加入氢氧化钠的作用是_____。

    ②微观该反应中发生分解的微粒名称是_____，没有发生变化的粒子符号是_____。

    （2）水的性质

    将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成氢气和氢氧化钾。写出该反应的化学方程式_____。

    （3）下列与水有关的实验中，实验和对应的解析都正确的是_____。

    实验操作

    解析

    A

    将燃烧的硫放盛有入留有少量水的氧气的集气瓶中

    水可以吸收生成的二氧化硫，防止有毒气体外逸污染空气

    B

    粗盐的提纯用到水溶解粗盐再过滤

    根据物质在水中的溶解性的不同，把混合物进行分离除杂

    C

    用水灭火

    水能吸收热量，从而降低环境温度到可燃物着火点以下

    D

    用氯化钠溶液进行导电性试验，观察小灯泡是否变亮

    小灯泡变亮，说明氯化钠溶液中存在自由移动的离子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对空气中氧气含量测定的再认识。

    Ⅰ用燃烧法测定空气中氧气含量

    【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

    （1） 写出红磷燃烧的文字表达式_______________。

    （2） 实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内___________减小，烧杯中水倒吸到集气瓶中。用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

    【实验过程】

    甲小组同学使用图1装置进行实验，实验前应先进行的操作是 ；

    （1）用止水夹夹紧橡皮管；

    （2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；

    （3）燃烧结束，_______________________；

    （4）观察并记录水面的变化情况。

    【问题提出】该小组同学多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于理论值。经查阅资料知：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。

    Ⅱ 改进空气中氧气含量测定的方法

    【实验改进】经查阅资料可知：常温下，铁在潮湿的空气中会生锈，因为铁与空气中的氧气、少量水反应生成铁锈（其主要成分是Fe2O3），但速度缓慢。在有食盐（NaCl）、活性炭存在条件下，反应速度较快。乙小组选择该原理，设计了如图2所示实验装置图。

    【数据处理】乙小组同学用量筒测量实验前后烧杯中水的体积，测得实验数据如下表：

    根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是___________(计算结果精确到0.1%)。

    【实验反思】与燃烧红磷方法相比，乙小组方法测定空气中氧气含量的优点是___________________________。

    【实验再改进】在乙组实验的基础上，丙组同学设计了如图3的装置进行氧气含量的测定，其方法如下：

    【实验过程】

    步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（即食盐水、铁粉、活性炭的混合物，体积为2mL），封闭。

    图3

    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。

    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至______________时停止实验。

    【实验再反思】

    丙小组同学的方案与乙小组的方案同学相比，优点是_________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下图回答相关问题：

    （1）写出两种仪器的名称；a_________，d_________.

    （2）收集干燥的气体，可选用_________（填“C”或“D”）戴置；若改用G、H和I这个组合装置收集，H装置的作用是__________________。

    （3）制氢气时，用B装置代替A装置的优点是__________________；若用E装置收集氢气，气体应从_________（填“b”或“c”）端进入。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案