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【题目】维生素C(C6H8O6)主要存在蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。试计算:

(1)维生素C的相对分子质量是

(2)维生素C中氧元素的质量分数是 (计算结果精确至0.1%)?

【答案】176、54.5%

【解析】

试题分析:(1)维生素C的相对分子质量为12×6+1×8+16×6=176.

(2)维生素C中氧元素的质量分数为(16×6)/176×100%≈54.5%.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】区别下列各组物质所选择的方法(或试剂)不正确的是( )

A.酱油和食醋——闻气味 B.呼出气体和吸入空气——澄清的石灰水

C.汞和氧化汞—— 看颜色 D.氮气和二氧化碳——燃着的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】大蒜具有一定的抗病功能和食疗价值,大蒜新素(C6H10S3)是其有效成分之一。下列关于大蒜新素的说法正确的是(

A、大蒜新素是由6个碳元素、10个氢元素和3个硫元素组成的

B、一个大蒜新素分子中含有20个原子

C、大蒜新素是由碳原子,氢原子和硫原子构成的

D、大蒜新素是由C、H、S三种元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取70 g某温度下的氯化钾饱和溶液,将其恒温蒸发10 g水,析出4 g氯化钾固体,则剩余溶液中溶质和溶剂的质量比为

A1:7 B3:5 C2:5 D3:8

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【题目】【2016年广东省 】小明在课外阅读中得知:氢氧化铜受热会分解生成氧化铜【Cu(OH)2==CuO+X】,于是用CuSO4溶液与KOH溶液反应制取氢氧化铜,并对氢氧化铜进行加热。

(1)生成物X的化学式为___________。

(2)制取氢氧化铜的化学方程式为______________________。

(3)小明在加热氢氧化铜时,发现蓝色固体先变成黑色;继续高温灼烧黑色固体变成红色,同时有气体产生。为弄清这种红色固体的成份,进行了如下的探究:

【查阅资料】Cu和Cu2O均为红色固体,且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。

【提出猜想】红色固体是:Ⅰ.Cu Ⅱ.Cu2O Ⅲ.______________________。

【进行实验】

操作

现象

结论

①取灼烧后的红色固体1.44g于试管中,加入足量稀硫酸,加热并充分震荡,静置。

溶液由无色变蓝色,固体减少。

1.44g红色固体一定有:______________________

②过滤、洗涤、干燥

得红色固体

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【题目】【2016年江苏省扬州市】CO2的资源化利用日趋成为研究热点。

(1)某小组查阅资料发现:①CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O;②CH4在高温下能与CuO反应。为探究上述反应,设计如下装置:

①仪器M的名称是 ,装置B中反应的化学方程式为

②设计装置C的目的是 ,若要证明D中有CO2生成,则需在E、F之间增加盛有 溶液的洗气瓶。

③一段时间后,装置D中黑色固体变红,E中白色固体变蓝,该小组由此得出结论:以上实验证明CH4在高温条件下能与CuO反应。你是否同意他们的结论? (填“同意”或“不同意”),理由是

(2)CH4、乙炔(C2H2)和丙烷(CH3H8)都能在空气中燃烧,但是仅C2H2燃烧时有浓烟。试从物质组成的角度分析其燃烧现象不同的原因是: 。CH4燃料电池具有洁净、高效的特点,其工作时主要是将 能转化为电能。

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【题目】【2016年山东省淄博市】(1)我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺,通过学习,同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来,小明查阅了大量的资料后,建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验,他的理由是

(2)同学们按如图装置进行实验,当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时, (填写“可以”或者“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。

(3)为了使氧化铜中的铜完全被还原,对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例,你建议选择 (填写字母),简要说明你的理由

A.36:3 B.40:3 C.48:3

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【题目】把一定质量的abcd四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下,下列说法中正确的是(

物质

a

b

c

d

反应前质量/g

6.4

3.2

4.0

2.6

反应后质量/g

5.2

x

7.2

2.6

Aac是反应物 Bd一定是催化剂

CX=2.0g D.该反应是化合反应

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【题目】【2016年四川省巴中市】某中学化学兴趣小组同学在老师的指导下(实验员提供如下器材和若干化学药品),进行气体的制备和性质的探究。

(1)写出图中标号为a的仪器的主要用途

(2)实验室制取CO2且操作相对简易时,发生装置最好选用 (填字母),组装好仪器后,应先 再添加药品。

(3)实验室常用过氧化氢溶液制氧气,该反应的化学方程式为 ,实验室若需要干燥的氧气,则收集氧气前应先 将氧气通过H装置,H装置中的液体d是 ,气体通过H时,应从 (填“b”或“c”)端进入。

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