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【题目】控制变量法是重要的科学探究方法.下面是探究燃烧与灭火的实验,请回答有关问题.

1)由图甲中观察到_____的现象,可知燃烧的条件之一是需要助燃剂(氧气);如果让水中的白磷在水下燃烧,采取的措施是_____

2)按图乙进行实验(夹持仪器略去).通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,ab中均无明显现象;再改通O2,观察到_____的现象,可知燃烧的另一条件是_____

3)若实验中,不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,灭火的方法是_____

【答案】铜片上的白磷燃烧,水中的白磷没有燃烧 用玻璃导管将氧气通入水中与白磷接触 a中红磷没有燃烧,b中红磷剧烈燃烧,产生大量白烟,放出大量的热 温度达到着火点 用湿抹布盖在燃烧的酒精上面

【解析】

1)由图甲中观察到铜片上的白磷燃烧,水中的白磷没有燃烧,可知燃烧的条件之一是需要助燃剂(氧气);如果让水中的白磷在水下燃烧,采取的措施是:用玻璃导管将氧气通入水中与白磷接触;

2)按图乙进行实验(夹持仪器略去).通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,ab中均无明显现象;再改通O2,会观察到a中红磷没有燃烧,b中红磷剧烈燃烧,产生大量白烟,放出大量的热,可知燃烧的另一条件是:温度达到着火点;

3)若实验中,不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,灭火的方法是:用湿抹布盖在燃烧的酒精上面。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁炭混合物(铁粉和活性炭的混合物)可用于处理水中污染物。在相同条件下,测量总质量相同、铁的质量分数不同的铁炭混合物对水中金属离子(Cu2+ Pb2+)的去除率,结果如图所示。下列说法正确的是

A.Cu原子的核外电子数比Cu2+的少2

B.相同条件下,铁炭混合物对Pb2+的去除率比Cu2+的高

C.若铁粉和活性炭按质量比1:2进行混合,所得到的等质量混合物对水中金属离子的去除率最高

D.当铁炭混合物中铁的质量分数为0时也能去除水中少量的金属离子,是因为活性炭对Cu2+ Pb2+有吸附作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“见著知微,见微知著”是化学思维方法。

从宏观知微观

水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为______

气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是____________填符号

从微观知宏观

微粒A最外层电子数是______,在化学反应中容易______填“得”或“失”电子;

微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是______填编号,下同,属于同一种元素的是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学研究性学习小组在学习碱的化学性质时,设计了实验方案,进行了如图所示的实验,并查阅资料得知:Na2CO3溶液和澄清石灰水都呈碱性(pH>7),CaCl2溶液呈中性(pH=7)。

(1)甲实验中,滴有酚酞的氢氧化钠溶液呈________色,逐滴加入稀盐酸,直至溶液恰好呈无色为止。

(2)乙实验试管产生白色沉淀,其发生反应的化学方程式为___________________

(3)实验结束后,同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个烧杯中,观察到废液呈浑浊并显红色,由此分析可知:

①废液中除碳酸钙、氯化钠、水和指示剂外,一定还含有________

②依据上述实验过程,你认为引起废液呈碱性的物质组成共有________种可能。

(4)如果将乙实验中的澄清石灰水改为CaCl2溶液,同样进行实验(1)(2)(3)操作,废液呈浑浊并显红色的现象________(填“可能”或“不可能”)出现。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】微观﹣宏观﹣符号是化学独特的表示物质及其变化的方法.请回答下列问题.

1)若图1是一瓶无色气体,你认为它可能是_____,并在瓶中画出该气体分子的微观示意图_____

2)图2为探究水组成的实验装置.实验过程中能体现水是由氢、氧元素组成的事实是_____

3)若用图3中的微观示意图表示图2发生的反应,应用_____表示(在①至④中选择),反应的化学方程式为_____,其基本反应类型为_____

4)图3中,过程①和②的本质区别是_____.若要发生过程②,可以采取的措施有_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图,下列说法正确的是(  )

A. t1℃时,甲、乙两种溶液的溶质质量分数相同

B. t1℃时,取少量甲的饱和溶液,加入少量乙,不能再溶解

C. t1℃时,取少量甲的饱和溶液升温到t2℃,变成不饱和溶液

D. t2℃时,将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液,所得溶液质量甲>乙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某工厂产生的铜屑中含有少量铁屑.现要回收利用其中的铜,需除去其中的铁屑,张山同学设计了甲、乙两个实验方案:

1)以上两个实验方案中,从回收利用率角度考虑,你愿意选择__________

2)两个方案中都有过滤操作,该操作中必须用到的玻璃仪器有____________

3)写出两个实验方案中有关反应的化学方程式:方案甲_______ 方案乙_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空:

13个硫原子________________

22个硫酸根离子________________

32个氮分子________________

4)氢气中氢元素的化合价________________

5)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图甲是元素周期表中铝元素的部分信息,图乙是铝原子的结构示意图。则下列说法不正确的是(  )

A. 铝元素原子核内的质子数为13

B. 铝的相对原子质量为26.98

C. 化学反应中铝原子易失电子变成A1+3

D. 铝元素在化合物中的化合价通常为+3价

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