| A. | 液体读数 | B. | 监控气体的流速 | ||
| C. | 称取10.5g的氯化钠固体 | D. | 倾倒液体 |
分析 A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断;
B、根据通过气泡冒出的速度的快慢判断气体流速,进行分析判断;
C、根据托盘天平的使用方法进行分析判断;
D、根据液体药品的取用方法进行分析判断.
解答 解:A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作错误;
B、氧气不易溶于水,进入水中会迅速逸出,通过气泡冒出的速度的快慢,可以监控气体流速的快慢,图中所示操作正确;
C、天平称量时要左盘放物体,右盘放砝码,氯化钠不能直接放在天平上称量,要放在纸上,图中所示操作错误;
D、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 净化后的空气、氧化镁 | |
| B. | 冰水混合物、啤酒 | |
| C. | 大理石、高锰酸钾加热完全反应后的剩余固体物质 | |
| D. | 氯化钾、液氧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 四氧化三铁 | B. | 氧化汞 $\stackrel{加热}{→}$ 汞+氧气 | ||
| C. | 石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水 | D. | 水 $\stackrel{通电}{→}$ 氢气+氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 将带火星的木条插入装有过氧化氢溶液的试管中 | 有少量气泡,木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢. |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量的气泡,木条复燃 | Al2O3能加快过氧化氢的分解速率 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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