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    19．实验室中能直接加热的仪器是B
    A．量筒          B．试管          C．烧杯         D．燃烧匙．

    分析 通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．

    解答 解：A、量筒不能进行加热，故选项错误；
    B、试管可以直接在火焰上加热，故选项正确；
    C、烧杯不能直接加热，需要垫石棉网，故选项错误．
    故选B．
    D、燃烧匙可以直接加热．

    点评 本题很简单，考查可用于直接加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．读图，回答下列问题：

    （1）写出标号的仪器名称：①试管②酒精灯
    （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，选用的发生装置是A（填装置代号），收集装置是C或D（填装置代号）．
    （3）用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是B．其中二氧化锰的作用是催化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图是A、B两种物质的溶解度曲线．在t1℃时往两个盛有100克水的烧杯中分别加入a克A物质和b克B物质，充分搅拌后都加热到t2℃．下列说法正确的是（　　）
    A．t1℃时，AB两物质的溶解度相等．两杯溶液均是不饱和溶液
    B．t1℃时，AB两物质的溶解度相等，A溶液为饱和溶液，B溶液为不饱和溶液
    C．t2℃时，A溶液中溶质质量分数比B溶液中溶质质量分数大，A溶液为不饱和溶液，B溶液为饱和溶液
    D．t2℃时，A的溶解度比B的溶解度大，A溶液为不饱和溶液，B溶液为饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）
    A．t2℃时，X、Y两物质的饱和溶液中所含溶质：X=Y
    B．t3℃时，X、Y两物质的饱和溶液降温至t1℃时，析出晶体的质量X＞Y
    C．t1℃时，X、Y、Z三种物质的饱和溶液升温至t3℃所得溶液的溶质质量分数X＞Y＞Z
    D．t2℃时，将等质量的X、Y、Z三种物质加水配成饱和溶液，所得饱和溶液的溶质分数X=Y＞Z

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．2013年4月，四川雅安发生7.0级地震，地震造成了重大人员伤亡和财产损失．
    （1）地震使当地的许多水源水质硬度增大，饮用不利于身体健康．
    ①粗略检验当地饮用水是硬水还是软水，可用肥皂水．
    ②生活中通过加热煮沸可以降低水的硬度．
    （2）为了防止灾后疫情的出现，防疫人员使用漂白粉来消毒．漂白粉的有效成分是次氯酸钙[a（ClO）2]
    ①Ca（ClO）2中氯元素的化合价为+1．
    ②Ca（ClO）2中钙、氧两元素的质量之比为5：4．
    ③制取Ca（ClO）2的反应方程式为2Cl2+2Ca（OH）2═X+Ca（ClO）2+2H2O则X的化学式为CaCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．一年的化学学习，我们感受到了化学的重要和化学的美，形成了一些化学观念．
    （1）物质的多样性．人们发现和合成的物质已有几千万种．写出一种你熟悉的物质的类别氧化物和化学式H2O（合理即可）．
    （2）物质由微粒构成．如金刚石由碳原子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成．
    （3）物质是变化的．如活性炭除臭是物理变化（物理变化，还是化学变化）．
    （4）物质间可以转化．如C可以转化为CO2，其转化的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住橡皮管．点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．
    （1）写出该反应的符号表式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （2）待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的$\frac{1}{5}$，可能造成这样结果的原因是（填2种）：
    ①装置的气密性不好；
    ②红磷的量不足（或温度没有完全冷却就打开止水夹）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．小明同学欲探究“二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化”，他按下图进行实验：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花．（Ⅰ）第一朵小花喷上稀醋酸；（Ⅱ）第二朵小花喷上水；（Ⅲ）第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中；（Ⅳ）第四朵小花喷上水后放置一会儿，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中．观察四朵花的颜色变化．（Ⅴ）然后将第四朵小花取出小心加热烘干，观察现象．请简要回答：
    （1）在5个实验中小明同学观察到四朵花的颜色变化情况是：
    （Ⅰ）、紫色小花变红；（Ⅲ）、紫色小花不变色；（Ⅳ）、紫色小花变为红色；（Ⅴ）、小花由红色变为紫色．
    （2）实验得出的结论是：二氧化碳和水反应生成了碳酸，是碳酸使紫色石蕊试液变红
    （3）写出化学反应方程式（Ⅳ）CO2+H2O=H2CO3
    （Ⅴ）H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O
    （4）小芳研究了小明的如上实验后，她认为在（Ⅰ）、（Ⅱ）、（Ⅲ）、（Ⅳ）和（Ⅴ）这五个实验中，有一个是多余的．你同意她的观点吗？同意（填“同意”或“不同意”）；若同意，请指出哪一个是多余的Ⅱ，理由是在实验Ⅳ中先喷水，过一段时间后，再放入集气瓶中，在这一实验中也能说明水不能使紫色石蕊试液变红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列是小明“配制50g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液”的实验过程．正确的是（　　）
    A．计算需要氯化钠10g、水40g
    B．将氯化钠放到托盘天平右盘称量
    C．将氯化钠放在量筒中溶解
    D．将配制好的溶液转移一半后，小明认为剩余溶液溶质质量分数为10%

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