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对比是学习化学的重要方法.下列关于CO2与CO的比较错误的是(  )

  A. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

  B. CO2能溶于水,CO难溶于水

  C. CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨

  D. CO2会造成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒


考点: 二氧化碳的物理性质;二氧化碳的用途;二氧化碳对环境的影响;一氧化碳的物理性质;一氧化碳的毒性.

专题: 碳单质与含碳化合物的性质与用途.

分析: A、根据分子中的原子构成考虑;

B、根据它们的溶解性考虑;

C、根据二氧化碳的用途考虑;

D、根据二氧化碳和一氧化碳的性质考虑.

解答: 解:A、一个二氧化碳分子中含有2个氧原子,一个一氧化碳分子中含有一个氧原子,故A说法正确;

B、二氧化碳能溶于水,1体积水溶解1体积二氧化碳,一氧化碳难溶于水,故B说法正确;

C、二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨,一氧化碳不能用于人工降雨,故C说法错误;

D、CO2会使温度升高造成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒,故D说法正确.

故选:C.

点评: 解答本题关键是要熟记二氧化碳和一氧化碳的性质和用途.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法错误的是()

    A.  NO2和Fe2O3都是氧化物

    B.  生铁和钢都是铁合金

    C.  空气和液氧都是混合物

    D.  金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质

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科目:初中化学 来源: 题型:


美国科学家卡尔•克利特在真空条件下,成功制得盐粒状的“氮5”(化学式为N5),在制取“氮5”的实验中,它曾发生了爆炸,摧毁了实验室的设备.因此科学家认为,如果能让这种物质保持稳定,它可以成为火箭和导弹的理想燃料.有关“氮5”的说法正确的是()

 

A.

“氮5”的化学性质非常稳定

B.

每个N5分子由5个氮原子构成

 

C.

“氮5”是一种化合物

D.

真空条件下“氮5”是一种气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学正日益渗透到社会生活得各个方面,如环境、能源、材料、健康等.

(1)某空间站能量转化有两条途径:当向阳时利用光电转化器将太阳能转化为电能,背阳时利用氢氧燃料电池将  能转化为  能.

(2)制作三鲜水饺的主要原料有虾仁、鸡蛋、韭菜、面粉等,其中能为人类提供能量的营养素有蛋白质、  

(3)房屋装饰常用到铝合金、玻璃、涂料等材料,其中属于硅酸盐材料的是  

(4)为减少温室气体排放,经研究发现不含碳元素的NH3燃烧产物没有污染,且释放大量能量.将NH3燃烧的化学方程式补充完整:4NH3+3O26H2O+  

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科目:初中化学 来源: 题型:


二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系,下列关于二氧化碳的认识中,正确的一组是(  )

①在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高

②二氧化碳在水中的溶解量跟压强成反比

③绿色植物光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气

④二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子.

  A. ①② B. .③④ C. .①③ D. .②④

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科目:初中化学 来源: 题型:


我们学习化学的过程中几次用到了蜡烛.请回答下列问题.

(1)图A中实验现象说明二氧化碳具有的物理性质是  

图B中蜡烛的作用是  

(3)图C中一段时间后蜡烛火焰熄灭的原因是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验所对应的两种方案均正确的是( )

选项

目的

方案一

方案二

A

除去木炭粉

中的氧化铜

加足量稀盐酸,

过滤

在空气中

充分灼烧

B

分离NaCl和CaCO3

的混合物

溶解,过滤,

蒸发滤液

加足量稀

酸,蒸发

C

检验稀盐酸和

稀氢氧化钠溶液

分别测溶

液的pH

取样,加

FeCl3溶液

D

鉴别化肥NH4Cl和

NH4NO3

取样,加水溶

解,观察

取样,加熟

石灰研磨

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科目:初中化学 来源: 题型:


)请根据下图回答问题:

(1)仪器A的名称是_,仪器B的名称是_ _。

(2)用KClO3与MnO2混合制取和收集纯净O2,应选用上图中的_ _(填序号),反应的化学方程式__。

(3)实验室制取和收集CO2,应选用上图中的_ _(填序号),反应的化学方程式_;如何检验已集满一瓶CO2气体_ _。

(4)右图为某同学组装的制取H2并还原CuO的实验装置,请你指出其中的错误①_ _;②_ _;③_ _。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验中可观察到明显现象的是(  )

A.向盐酸中滴加氢氧化钠溶液

B.向盐酸中滴加酚酞溶液

C.向稀硫酸中滴加紫色的石蕊试液

D.将铜丝放入到硫酸铝溶液中

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