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【题目】(5分)2013年12月2日,“嫦娥三号”探测器由“长征三号乙”运载火箭发射,首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。

(1)“长征三号乙”运载火箭的第三级采用燃料是液氢、助燃剂是液氧 液氢燃烧的化学方程式为_____ __,液氢应用于航天领域的优点是_______________。氢能源是最理想的燃料,目前广泛使用存在困难,如:___________________(写一个)。

(2)“长征三号乙”运载火箭的一、二级火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推进,两者反应的化学方程式为C2H8N2 + 2N2O43N2 + 2X↑+4H2O↑。试推断X的化学式为

(3)“嫦娥三号”的玉兔”月球车可从携带锂电池储备一定的能源。锂电池的工作原理是锂与二氧化锰反应生成LiMnO2 ,从能量转化角度看,该反应将化学能

【答案】(1)2H2O 2H2↑+O2↑,放出的热量多,制取困难(2)CO2 (3) 电能

【解析】

试题分析:(1)氢气燃烧生成的是水:2H2O 2H2↑+O2↑;由于等质量的氢气和汽油,氢气放出的热量是汽油的三倍,氢气可作为高能燃料;由于在氢气的制取和保存方法存在很多的困难,故还很难广泛使用;

(2)依据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变可知,反应前C:2,H:8,N:6,O:8,反应后C:0,H:8,N:6,O:4,X前有化学计量数2,故X的化学式为CO2

(3)根据描述可知,该反应是将化学能转化为电能。

练习册系列答案
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【题目】某同学加热33g氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气,至混合物质量不再减少时得到23.4g固体。求:

(1)生成氧气的质量?

(2)反应前混合物中二氧化锰的质量分数?(计算结果保留至1%)

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【题目】(24分)实验室常用下列装置来制取气体:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a 、b

(2)用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时,可选用的发生装置是 (填字母),写出反应的符号表达式

(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的符号表达式为:

(4)用E装置收集氧气的依据是 ,检验氧 气是否集满的方法是

(5)实验室要制取NO2气体做分子运动的演示实验。已知NO2可用铜片和浓硝酸反应制取,同时生成硝酸铜和水。NO2是一种红棕色的气体,密度比空气密度大,易被氢氧化钠溶液吸收,能与水反应生成硝酸和NO。NO2和NO都有毒,易污染环境。

实验室可用上图中的发生装置 制取NO2气体,(填字母)写出该反应的文字表达式为:

收集NO2可用如图1所示的装置,NO2应从 端(填“a”或“b”)通入。

实验室通常在收集装置后还连接一套图2所示的装置,你认为这套装置的主要作用是:

如图3所示,做分子运动演示实验时,为缩短演示时间,NO2最好盛放在 (填“上”或“下”)面集气瓶中,另一瓶是空气,理由是:

请你说出NO2的两点化学性质:

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【题目】(6分)生活与化学:

1、水是生命之源,化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从运河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒。

现对水样进行如下处理:静置,一段时间后,进行________(填操作名称),该操作需要用到的仪器有_________。

A.带铁圈的铁架台

B.酒精灯

C.漏斗

D.玻璃棒

E.量筒

F.烧杯

再向滤液中加入活性炭,利用其_______性除去水样中的颜色和异味。

硬水会给生产、生活带来许多不便。生活中常用 检验某水样是硬水还是软水。生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是

ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒.请回答下列问题:制取ClO2的反应过程示意图如下:

该反应的化学方程式为

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【题目】下列有关资源的叙述正确的是

A回收废旧电池能节约金属资源,减少环境污染

B海洋资源中含量最多的元素是氢

C天然气是较为清洁的可再生能源

D空气中氧气的体积分数约为78%

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【题目】(4分)用化学符号填写下列化学之最:

(1)空气中体积分数最大的气体是

(2)地壳中质量分数最大的元素是

(3)熔点最低的金属单质是

(4)原子质量最小的元素是

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【题目】(7分)现有下列实验装置图,结合该图回答下列问题。

(1)写出图中标号仪器的名称:① ;②

(2)实验室选用A装置来制取氧气,发生反应的化学方程式为 ,若要收集较纯净的氧气,可选用的收集装置是 (填序号,下同)。

(3)查阅资料:①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸(液态)混合来制取二氧化碳气体;②通常情况下,二氧化碳(CO2)是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水(1体积水溶解1体积CO2,CO2能与水发生反应)的气体。根据以上信息推测:实验室制取二氧化碳,从A~E中可以选择制取CO2的装置组合是 。若用F装置来收集二氧化碳,气体可以从 (填“a”或“b”)端通入。

(4)实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”,实验过程如下:

①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度为lg/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取0. 2gMnO2粉末,加在干燥的进气管的管壁上。

②点燃橡胶塞上固定的棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到带火星的棒香立即复燃。

对该创新实验的评价,你认为不合理的是 (填序号)。

A.反应速度太慢,耽误时间

B.实验使用的药品用量太大

C.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到

D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强

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【题目】下列符号中,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质的是

A、K+ B、2P C、2O2 D、Ag

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【题目】(3分)如图是初中化学常见的一些单质和化合物之间的转换关系。A是造成温室效应的主要气体,G能供给呼吸。

(1)I是暗紫色固体,I→G的化学反应方程式为

(2)A→G可通过 作用来实现。

(3)C、H、J中氧元素质量分数最大的物质化学式是

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