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1.下列实验现象描述正确的是(  )
A.木炭在空气中燃烧:发白光,放热,生成一种无色使澄清石灰水变浑浊的气体
B.氢氧化钾溶液滴入到氧化铁溶液中:生成红褐色沉淀,溶液由浅绿色变为无色
C.电解水实验:两极均有气泡产生,正、负两极气体体积的比约为2:1
D.熟石灰与硝酸铵固体一起研磨:有刺激性气味的气体生成

分析 A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据碱的化学性质,进行分析判断.
C、根据电解水的实验现象,进行分析判断.
D、根据铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体,进行分析判断.

解答 解:A、木炭在空气中燃烧只能烧至红热,不会发出白光,故选项说法错误.
B、氢氧化钾溶液滴入到氧化铁溶液中生成氢氧化铁沉淀和氯化钾,生成红褐色沉淀,溶液由黄变为无色,故选项说法错误.
C、电解水时,可观察到:与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,与电源负极相连的试管内的气体体积多;且两者的体积之比大约是1:2,故选项说法错误.
D、硝酸铵固体属于铵态氮肥,与熟石灰混合研磨,产生有刺激性气味的气体,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握铵态氮肥的性质、碱的化学性质、电解水的实验现象等并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.实验室里区分下列各组物质的两个实验设计方案都合理的是(  )
序号ABCD
需区分
的物质
黄金和黄铜氯化铵和硫酸铵聚乙烯(PE)和聚氯乙烯(PVC)氯化钠和氢氧化钠
第一
方案

观察颜色
分别取样于研钵中,各加入少量熟石灰,研磨,闻气味观察颜色分别取样,分别加适量水溶解后,测温度变化
第二
方案
分别取样,在酒精灯的火焰上灼烧分别取样,加入试管中,再加入蒸馏水,充分溶解后,加入BaCl2溶液,观察现象分别取样,分别点燃,闻燃烧时产生的气味分别取样,分别加适量水溶解后,再分别加绿色树叶,煮沸一段时间后,观察现象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.日常生活中的如图所示变化,属于化学变化的是(  )
A. 
 湿衣服晾干
B. 
   燃放鞭炮
C. 
 朝玻璃片吹气
D.
     玻璃镜破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图所示实验操作中,错误的是(  )
A.
用橡胶塞塞住试管
B.
溶解氯化钠
C.
稀释浓硫酸
D.
检验氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图是元素周期表中的一角,从中获取的信息中不正确的是(  )
A.镁元素的原子最外层2个电子
B.三种元素都属于金属元素
C.铝离子表示为Al3+
D.同一周期的元素原子的最外层电子数目相同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.区分下列各组物质的两种方法都合理的是(  )
选项需区分的物质方法一方法二
A木炭粉和铁粉加入稀盐酸观察颜色
B氢氧化钠和氢氧化钙溶于水测温度溶于水、通入二氧化碳气体
C碳酸钾和氯化钾滴加硝酸银溶液溶于水测溶液的pH
D甲烷和一氧化碳点燃观察火焰颜色闻气味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.近期,由日本理化学研究所团队发现并获得命名权的113号新元素,被命名为“nihonium”,其在元素周期表中的信息如图所示,下列关于该元素的说法错误的是(  )
A.该元素的原子序数为113B.该元素的原子核外电子数为173
C.该元素的元素符号为NhD.该元素的相对原子质量为286

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.现有一包白色固体,它可能由硫酸铜、硫酸钠、碳酸钙、氢氧化钠中的一种或几种物质组成,某化学小组按如图流程进行了样品成分的探究实验:(假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应).
根据上述信息,请回答下列问题
(1)操作①中发生反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)滤液E中,一定存在的阳离子是H+,Na+(写离子符号).
(3)滤渣A的成分是CaCO3、Cu(OH)2(写化学式),你的理由是根据滤渣A加入稀盐酸产生了0.88g二氧化碳,由此计算出滤渣A中含有碳酸钙的质量为2g,小于滤渣总质量2.5g,则滤渣A中还含有0.5g的氢氧化铜沉淀(硫酸铜与氢氧化钠反应生成).
(4)样品中还不能确定的物质是硫酸钠,你的理由是因为样品中含有硫酸铜与氢氧化钠,它们在操作①中会反应生成硫酸钠,所以无法确定样品中是否含有硫酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.属于有机物的是(  )
A.碳酸钙B.酒精C.二氧化碳D.碳酸

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