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氯气和氧气都是活泼的非金属单质,在一定条件下它们都能跟甲烷起反应.已知氧气与甲烷充分反应后的生成物是CO2 和H2O,据此推知,氯气与甲烷充分反应后的生成物是
 
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成各物质的质量总和.从微观来说,该定律成立的原因是:“在化学反应前后,原子的种类、数目和质量三不变”.解答本题时可以根据质量守恒定律结合氧气和甲烷反应的产物,来判断氯气和甲烷反应的生成物.
解答:解:氧气和甲烷反应是生成的两种物质中都含有氧元素,所以可以判断氯气和甲烷反应的生成物中也应该都含有氯元素,由质量守恒定律可知反应会形成碳和氯的化合物,以及氢和氯的化合物,故氯气与甲烷充分反应后的生成物可能是CCl4和HCl.
故答案:CCl4和HCl.
点评:要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记质量守恒定律及其应用,以及与之相关的知识.然后,根据所给的问题情景,结合所学的相关知识和技能,细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事例与化学有关的是(  )
①发现新的药物  ②使环境变得更美好  ③研制新的半导体  ④纺织、印染更美的布料.
A、①②B、①③
C、①②④D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的常用装置图

(1)实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,若要收集较为纯净的要求,应选择发生收集装置是
 
,写出该反应的化学方程式
 

(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,若要控制反应速率,最好选择方式装置
 
(填字母,下同):写出该反应的化学方程式
 
.若用图2装置检验二氧化碳(G中装入澄清石灰水),写出发生反应的化学方程式
 

(3)碱式碳酸铜是一种绿色粉末,受热条件下会分成三种氧化物,若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成,应将干燥的碱式碳酸铜放入
 
装置进行反应,观察到
 
,证明生成物之一为水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出下列化学反应的文字表达式或符号表达式.
(1)木炭在空气中燃烧
 

(2)产生大量白烟的反应
 

(3)剧烈燃烧,火星四射的反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象不能用质量守恒定律解释的是(  )
A、木炭燃烧变成灰烬,质量减少
B、磷燃烧后生成的白烟比红磷的质量大
C、100mL水中加入100mL酒精,成为体积小于200mL的溶液
D、碳酸钠与稀盐酸在敞口的容器中反应后,剩余物的总质量小于原有物质的总质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应既不是分解反应,又不是化合反应是(  )
A、水
 通电 
.
 
氢气+氧气
B、碳酸氢铵
加热
氨气+水+二氧化碳
C、乙炔+氧气
点燃
水+二氧化碳
D、磷+氧气
点燃
五氧化二磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表中关于物质的鉴别方法不正确的是(  )
选项物质鉴别方法
A氧化铜和木炭粉看颜色
B一氧化碳和二氧化碳用燃烧着的木条
C氧气和二氧化碳用紫色的石蕊溶液
D蒸馏水和过氧化氢溶液加入二氧化锰,观察现象
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)3个硫酸根离子:
 

(2)2个氧原子
 

(3)氖气
 

(4)5个铵根离子
 

(5)五氧化二磷
 

(6)氧化铝中铝元素显正三价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.请你回答:

①X=
 

②画出A原子形成离子的结构示意图
 

③A粒子和B、C、D三种粒子中的
 
的化学性质相似;
④A、B、C、D中属于离子的是
 
(填序号).

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