精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列反应既不是分解反应,又不是化合反应是(  )
A、水
 通电 
.
 
氢气+氧气
B、碳酸氢铵
加热
氨气+水+二氧化碳
C、乙炔+氧气
点燃
水+二氧化碳
D、磷+氧气
点燃
五氧化二磷
考点:分解反应及其应用,化合反应及其应用
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;据此进行分析判断.
解答:解:A、水
通电
氢气+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
B、碳酸氢铵
加热
氨气+水+二氧化碳,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
C、乙炔+氧气
点燃
水+二氧化碳,该反应的反应物和生成物均是两种,不符合“多变一”、“一变多”的特征,既不是分解反应也不是化合反应,故选项正确.
D、磷+氧气
点燃
五氧化二磷,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”)、化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在很长的时间里,人类对化学的认识还只停留在表象阶段,到了近代,
 
 
等科学家通过研究,得出了一个重要的结论:物质是由
 
 
构成的,
 
的破裂和
 
的重新组合是化学变化的基础,
 
 
的创立,奠定了近代化学的基础.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

“关爱生命,拥抱健康”是永恒的主题.下列做法不会损害人体健康的是(  )
A、用含小苏打的发酵粉焙制糕点
B、用三聚氰胺提高牛奶中蛋白质的含量
C、用NaNO2腌制肉制品
D、“瘦肉精”提高猪的瘦肉率

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列化学反应方程式:
(1)有水生成的化合反应:
 

(2)有二氧化碳生成的分解反应:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

氯气和氧气都是活泼的非金属单质,在一定条件下它们都能跟甲烷起反应.已知氧气与甲烷充分反应后的生成物是CO2 和H2O,据此推知,氯气与甲烷充分反应后的生成物是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现有铁、氧化铁、稀硫酸、氢氧化钙、碳酸钠溶液等五种物质,根据你们现在学习掌握的知识,存在着如图所示的相互反应或转化关系(图中“-”表示物质间可以发生化学反应).下列判断合理的是(  )
A、丙可能是碳酸钠溶液
B、丁可能是氢氧化钙溶液
C、乙可能是稀硫酸
D、甲和丁的反应一定是中和反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室部分仪器或装置如图所示(A-G),请回答下列问题:

(1)若要组装一套用过氧化氢溶液制取氧气的发生和收集装置,可选择图中的
 
(填标号).反应的化学反应方程式是
 
;实验室里是否能用这套装置制取二氧化碳
 
,(答是或否);实验室里制取二氧化碳的化学反应方程式是
 

(2)要鉴别氧气和二氧化碳可选择
 

A.无色酚酞溶液      B.紫色石蕊溶液      C.澄清石灰水       D.燃着的木条
(3)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是
 
,用右图所示装置收集氧气,氧气应从
 
(“a”或“b”),浓硫酸具有吸水性,把图H装置中的水换成浓硫酸,可除去氧气中的水蒸气,操作中氧气应从
 
(“a”或“b”).
(4)一集气瓶盛满氧气,如何导出?(可用文字表达,也可用图表示).
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

若用分别表示氧原子、氢原子、碳原子,根据图,写出相对应的化学符号.

 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 
;⑥
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

由分子构成的物质,分子又是由
 
构成的,原子又是由位于
 
 
电的
 
核外带
 
电的
 
构成的,原子核又是由带
 
电的
 
和不带电的
 
构成的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案