练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    （反应表达式2分，其它1分）图A、B、C是兵兵完成物质在氧气中的燃烧实验示意图，我们一起来探讨相关问题。（1）在图A试验中，我们可以观察到的实验现象是                             ；

    该反应的符号表达式为                                    。教材中我们也用该反应进行空气中氧气含量的测定，如图D，在该实验中，如果实验时红磷的量不足，可能导致结果                              

    【反思拓展】如果用燃烧法来测定空气中氧气的体积分数，不能选用镁条，因为镁条除了和氧气反应，还要和氮气等反应；也不能选用铁丝，其原因是     ；一般也不会选用木炭或硫粉，其原因是                             。请结合所学知识，总结“用燃烧法测定空气中氧气的体积分数”时，对选用的反应物生成物分别有何求：                      ，                        。

    （2）在图B的实验中，集气瓶底的水所起作用是                  。该反应的符号表达式为                                 ；

    （3）图C实验的现象为：                                        。反应的符号表达式为                                 ；

    （1）产生大量白烟   P  +  O2       P2O5     偏小，在空气中不能燃烧

    消耗空气中O2同时产生CO2 , SO2气体，不能产生压强差

    反思：在空气中能燃烧  生成物不能产生气体

    （2）   吸收SO2，避免污染空气                  

     


    S  + O2                 SO2      

     


    (3)Fe +  O2                       Fe3O4   

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5．②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1-5号瓶中的水排去．③将带火星的木条依次插入1-5号瓶中，把观察到的现象和计算数据，填入下表．
    集气瓶标号 1 2 3 4 5
    集气瓶中收集氧气的体积 25mL 50mL 75mL 100mL 125mL
    带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
    试回答下列问题：
    （1）从观察到的现象知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于
    3
    3
    号瓶至
    4
    4
    号瓶之间]
    （2）实验室中采用分解过氧化氢的方法制取氧气，其反应的文字表达式为
    过氧化氢
    MnO2
    水+氧气
    过氧化氢
    MnO2
    水+氧气
    ，反应类型属于
    分解反应
    分解反应

    （3）根据以上实验事实，下列说法中正确的是
    B
    B

    A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
    B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
    C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
    （4）当4号瓶收集氧气为100mL时，那么瓶中实际氧气所占的体积分数为
    52.6
    52.6
    %，上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．（如你能再设计一个实验来说明此问题可奖励2分）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
    精英家教网
    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    、②
     
    、③
     
    ．
    （2）下面四种途径都可以得到氧气：
    精英家教网
    写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字反应表达式：
    甲：
     
    ；  乙：
     
    ；丙：
     
    ；都属于
     
    反应 （填基本反应类型）．
    （3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是
     
    ．
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是
     
    ．
    （5）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：
    ①加热　②收集气体　③检查装置的气密性　④装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花
    ⑤将试管固定在铁架台上　⑥熄灭酒精灯　⑦将导管移出水面
    正确的顺序为
     
    ．（用序号表示）
    （6）要得到较纯的氧气，用
     
    收集较好，在当
     
    时开始收集．写出向上排空气法收集氧气，验满的方法：
     
    ．
    （7）如果用如图所示装置收集氧气，气体应从
     
    （填“a”或“b”）端管口通入．
    （8）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是
     
    ．
    （9）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．
    精英家教网

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）（文字表达式2分，共16分）实验室制取气体是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

    ①（9分）仪器a的名称是       。小强想用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，应选用的气体发生装置是        （填字母），发生反应的文字表达式是                                 。小红想用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生装置是_________(填装置序号)，在加试剂之前的操作是___________________________；发生反应的文字表达式是                        。请你比较小红与小强的方法，其中小红选择的方法的优点有____________________________________（答一条）。  

    ②（7分）小刘同学善于动脑筋，在复习 “铁在氧气里燃烧”实验后，他进行了一系列思考和探究：实验时在集气瓶里加少量水，其目的是______________________________________，发生反应的文字表达式是                                      。该反应属于       反应(填反应类型”）；在复习“硫粉在氧气中燃烧”的实验后，他认为若收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧时使用，最好选择气体收集装置中的___________(填装置序号)，理由是________________________________________。通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；小刘同学想收集一瓶氨气，他应选择的收集装置是         （填字母编号）；

    （2）（最后一空2分，共5分）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气， 小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

      【提出猜想】除Mn02、CuO外，Fe203也可以作KCl03分解的催化剂。

      【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

    实验编号

        实验药品

    分解温度(℃)

      ①

        KCl03

        580

      ②

      KCl03、Mn02质量比1：1)

        350

      ③

      KCl03、CuO(质量比l：1)

        370

      ④

      KCl03、Fe203(质量比1：1)

        390

    【分析数据、得出结论】：由实验____________与实验④对比，证明猜想合理；实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_____________________。

    【反思】：若要证明Fe203是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和__________不变；质量相同的同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证：__           ___                                                                           ___。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （反应表达式2分，其它1分）图A、B、C是兵兵完成物质在氧气中的燃烧实验示意图，我们一起来探讨相关问题。

    （1）在图A试验中，我们可以观察到的实验现象是                             ；

    该反应的符号表达式为                                    。教材中我们也用该反应进行空气中氧气含量的测定，如图D，在该实验中，如果实验时红磷的量不足，可能导致结果                              

    【反思拓展】如果用燃烧法来测定空气中氧气的体积分数，不能选用镁条，因为镁条除了和氧气反应，还要和氮气等反应；也不能选用铁丝，其原因是     ；一般也不会选用木炭或硫粉，其原因是                             。请结合所学知识，总结“用燃烧法测定空气中氧气的体积分数”时，对选用的反应物生成物分别有何求：                      ，                        。

    （2）在图B的实验中，集气瓶底的水所起作用是                  。该反应的符号表达式为                                 ；

    （3）图C实验的现象为：                                        。反应的符号表达式为                                 ；

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案