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下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图.


(1)过去教材中实验室制氧气,常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取,装置如图B所示,从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8~10分钟,从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难,曾有同学去闻自己收集到的氧气,想找找吸氧的感觉,结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气).
现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,装置如图A所示,你认为这样做的优点都有哪些?(写两点)
①;②;
③写出用过氧化氢溶液制取氧气的化学反应方程式;
(2)科学实验课上同学们用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳气体,请回答问题:
①制取二氧化碳气体的发生装置应选择(填装置编号).
②写出发生的化学反应方程式.
③现要收集一瓶干燥的二氧化碳气体,请在上述装置中选择合适的装置,按气体的流向用导管的编号将装置连接好:a→.
【答案】分析:(1)评价一个实验原理要考虑操作是否简便、是否安全、是否环保、是否节能等方面
(2)回忆二氧化碳的反应装置和反应原理:制取二氧化碳使用固体+液体反应,不需加热,根据反应原理,选取A装置;干燥剂的选择方法:酸性气体用浓硫酸,碱性气体用碱石灰,中性气体两种都可.
解答:解:(1)用过氧化氢反应制取氧气,常温下即可反应,不需要加热,同时不会有副产物产生,操作简单易行,故答案为:①操作简便  ②节能③2H2O22H2O+O2
(2)①回忆二氧化碳的反应装置和反应原理:制取二氧化碳使用固体+液体反应,不需加热,所以可用A装置中反应
②熟练写出化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
③在这里干燥的是二氧化碳气体,它能够和碱石灰反应,故应选择浓硫酸来干燥,所以连接方法为:a→b→c→f→g
故答案为:①A ②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ③b→c→f→g
点评:本题综合考查实验室制取二氧化碳和氧气的反应装置和反应原理,并且应熟记两个化学方程式2H2O22H2O+O2↑和CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,学习时熟练掌握并记忆二氧化碳和氧气的反应装置和反应原理.同时要注意干燥剂的选择使用方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图.
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(1)过去教材中实验室制氧气,常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取,装置如图B所示,从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8~10分钟,从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难,曾有同学去闻自己收集到的氧气,想找找吸氧的感觉,结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气).
现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,装置如图A所示,你认为这样做的优点都有哪些?(写两点)
 
;②
 

③写出用过氧化氢溶液制取氧气的化学反应方程式
 

(2)科学实验课上同学们用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳气体,请回答问题:
①制取二氧化碳气体的发生装置应选择(填装置编号)
 

②写出发生的化学反应方程式
 

③现要收集一瓶干燥的二氧化碳气体,请在上述装置中选择合适的装置,按气体的流向用导管的编号将装置连接好:a→
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?天河区二模)下图是实验室用于制取气体、验证性质的装置图,请回答下列问题:
(1)写出仪器名称:a:
燃烧匙
燃烧匙
b:
量筒
量筒

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)实验室制取和收集一瓶干燥的二氧化碳所选用的装置时(填字母序号)
BGD
BGD

(4)用排空气法收集一瓶氧气,验满是将带火星的木条放在瓶口,若观察到
木条复燃
木条复燃
,说明瓶中已充满氧气.
(5)利用E装置测定空气中氧气的含量,冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是
氧气被消耗,集气瓶内的气压变小
氧气被消耗,集气瓶内的气压变小

(6)F实验可检验甲烷的组成,将内壁一半涂澄清石灰水,一半干燥的小烧杯罩在火焰上方,观察到的实验现象是
澄清石灰水变浑浊,干燥的小烧杯内壁有水雾出现
澄清石灰水变浑浊,干燥的小烧杯内壁有水雾出现

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?朝阳区二模)下图是实验室用于制取气体、验证性质的装置图,请回答下列问题:


(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,所选用的发生装置是
A
A
(填字母,下同).
(2)实验室制备二氧化碳的化学反应方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,所选用的收集装置是
D
D

(3)用排空气法收集一瓶氧气,验满时将带火星的木条放在瓶口,若观察到
木条复燃
木条复燃
,说明瓶中已充满氧气.
(4)E装置利用可燃物消耗瓶内的
氧气
氧气
,使瓶内压强减小来测定空气中氧气的含量.
(5)F实验可检验甲烷的成分,将内壁一半涂澄清石灰水、一半干燥的小烧杯罩在火焰上方,观察到的实验现象是
澄清石灰水变浑浊,干燥烧杯内壁有无色液滴
澄清石灰水变浑浊,干燥烧杯内壁有无色液滴

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图.
(1)若用装置A制取氧气,装置中放入的药品为:
过氧化氢
过氧化氢
 和
二氧化锰
二氧化锰

(2)若用装置B制取氧气,写出一个反应的化学方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)若想用排水法收集干燥的氧气(C中盛满水),则装置端口连接顺序是
a
b
b
c
c
e
e
d
d

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?丽水)下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图.实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气,请回答问题:

(1)制取氧气的发生装置应选择(填装置编号)
A
A

(2)现要收集一瓶干燥的氧气,请按气体的流向,用装置导管的编号将装置连接好:①→
②→③→⑤(或②→③→⑤→④)
②→③→⑤(或②→③→⑤→④)

(3)收集一瓶氧气.燃烧匙里放少量硫粉,加热直至燃烧,把燃烧匙伸进盛满氧气的集气瓶里,可观察到硫在氧气里剧烈燃烧,发出
明亮的蓝紫色
明亮的蓝紫色
火焰.

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