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    15．下列发生的变化中，属于物理变化的是（　　）
    A．
    苹果腐烂    		B．
    榨取果汁    		C．
    食物腐烂    		D．
    金属生锈

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、苹果腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．
    B、榨取果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    C、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．
    D、金属生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    故选B．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．（1）用化学用语回答：
    ①2个碳酸根离子2CO32-；②硫酸钡BaSO4；
    ③硫酸铜由Cu2+和SO42-构成；④锰酸钾中锰元素的化合价K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4；
    （2）指出下列符号中数字“2”的意义
    $\stackrel{+2}{Fe}$O氧化亚铁中铁元素的化合价数值；O2每个氧分子中含有的氧原子个数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．铁是现代化学工业的基础，人类进步所必不可少的金属材料．
    （1）图1为铁元素在元素周期表中的信息，铁元素的原子序数为28，亚铁离子（Fe2+）的核外电子数为24．
    （2）健康人体内，总量4～5g的铁元素主要以化合物（选填“单质”、“化合物”）形式存在，缺铁会患上c（填字母）．
    a．骨质疏松    b．甲状腺疾病    c．贫血症    d．侏儒症
    【实验一】兴趣小组通过如图2实验研究铁的冶炼

    （3）试写出一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁的化学反应方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe；
    （4）实验一段时间后，观察到B处澄清石灰水变浑浊；
    A处红棕色固体变为黑色，小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中，发现有少量气泡．写出反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，说明黑色固体物质c（填字母）．
    a．不含铁    b．一定全部是铁    c．含有铁
    【资料1】已知铁的氧化物均能逐步失去其中的氧，最终被还原为铁．
    Fe2O3$\stackrel{400～500℃℃}{→}$Fe3O4$\stackrel{600℃～680℃}{→}$FeO$\stackrel{700℃～800℃}{→}$Fe
    【资料2】实验研究表明：该实验得到是四氧化三铁与铁粉的混合物
    【实验二】研究后兴趣小组用图3实验研究实验一所得黑色粉末中单质铁的质量分数

    【资料3】氢氧化钠溶液和石灰水类似都可以与二氧化碳反应，但吸收能力比石灰水强
    （5）从安全与规范的角度考虑，装置B的作用是防止氢氧化钠溶液倒吸，炸裂玻璃管装置C后面应连接D（选填装置序号）
    （6）铁与四氧化三铁的混合物10g充分反应后，玻璃管中剩余固体（单质铁）的质量为7.6g．请计算10g黑色粉末中单质铁的质量分数．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．2015年8月，天津港发生爆炸，是因为仓库内金属钠遇水后引起的，金属钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，该反应的化学方程式是：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，属于置换反应（填反应类型）．在运输易燃易爆物品途中，需要注意防水、防热、防撞击等．在该仓库可以粘贴的图标有ACD．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．根据图1所示实验装置回答问题：

    （1）写出图中仪器名称：①试管，②酒精灯．
    （2）小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是C（填字母），写出该方法制取氧气的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），她选择的发生装置是B（填字母），收集装置是D．有关反应的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始不能人为控制其速度．如果你稍改变所选择装置，便可控制其反应速度，请从图2的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器B（填序号）．
    实验结束后，两位同学相互交流，认为其中一种方法更好，他们认是小华（填小明或小华），理由是不需要加热，产物不污染环境（写两点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节，为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”（可能是纯铁铁丝或含碳铁丝）末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象：
    （1）实验中，铁丝表面要先用砂纸打磨光亮再绕成“螺旋状”．铁丝表面要先用砂纸打磨光亮的原因是除去铁丝表面的氧化物：铁丝绕成“螺旋状”目的是增大铁丝的受热面积
    （2）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其他现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是集气瓶中氧气不足（只答一条）
    （3）乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    （4）为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁铁丝、细含碳铁丝、纯镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你认为可能
    a假设1：铁丝中含碳引起的
    验证方法是取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察实验现象
    b假设2：所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射
    验证方法是同时取上述几种金属丝用砂纸将表面打磨后分别在纯氧中燃烧观察现象
    只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．在托盘天平的两盘上各放一个质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别加入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，将天平调节至平衡．然后向左盘的烧杯中加入8.4g铁，反应物之间恰好完全反应．欲使天平恢复平衡，则可向右盘的烧杯中加入（　　）
    A．8.4g铜B．8.4g氧化钙C．8.4g镁D．8.4g碳酸镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验室常用制取氧气的方法有：
    a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；
    b．加热高锰酸钾固体；
    c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生氧气．
    其实验装置如图1所示．

    （1）写出图1中指定仪器的名称：①试管，②集气瓶；
    （2）利用装置A制氧气，棉花团的作用是为了防止防止高锰酸钾进入导管，装置A中收集氧气的方法是排水法利用了氧气不与水反应且氧气不易溶于水（填气体的物理性质），当观察到气泡由瓶口向外冒出，表明氧气已收集满了，将收集满的氧气的集气瓶转移到桌面上的具体操作是在水面下用玻璃片盖上集气瓶，然后将集气瓶取出后正放在桌面上，实验结束后，发现试管破裂，其原因可能是加热后的试管立即用水洗涤（或水槽里的水倒流入试管等）；
    （3）若利用装置B制二氧化碳气体时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是为了防止气体从长颈漏斗中逸出，检验该气体的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    （4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体，小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，她选择A装置来制甲烷，其原因是反应物是固体，需要加热，如果用图2所示装置进行收集，则气体应由b端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．乙醇是一种有机物，俗称酒精，化学式为C2H6O．它是一种在国防工业、医疗卫生和食品工业等方面都有着广泛用途的液体．如图是乙醇的相关信息，请根据其中的内容回答下列问题．
    （1）乙醇具有的物理性质是①③④⑤．（填序号）
    （2）我们在保存乙醇的时候应注意密封保存．（写出一点即可）
    （3）乙醇和水都是无色透明的液体，请写出一种能安全鉴别它们的方法闻气味．
    （4）已知乙醇完全燃烧时，发出淡蓝色火焰，并生成二氧化碳和水（蒸气）．请根据上述提示写出乙醇完全燃烧时的化学反应方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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