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    【题目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是

    A. 碳酸乙烯酯的相对分子质量为88g

    B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为12:1:16

    C. 碳酸乙烯酯是由3个碳原子、4个氢原子、3个氧原子构成的

    D. 碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数为40.9%

    【答案】D

    【解析】

    A、相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；

    B、碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为（12×3）：（1×4）：（16×3）≠12：1：16，故错误；

    C、由化学式可知， 一个碳酸乙烯酯分子是由3个碳原子、4个氢原子、3个氧原子构成的，故错误；

    D、碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数=×100%=40.9%，故正确。

    故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列反应中，属于置换反应的是

    A. 2Al2O34Al+3O2↑ B. C2H5OH+3022CO2+3H20

    C. 2Mg+CO22MgO+C D. AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学生体育测试后，常会感到肌肉酸痛，这是因为运动后产生了乳酸的原因。乳酸的化学式为C3H6O3，请回答：

    （1）乳酸属于________化合物（填“有机”或“无机”）

    （2）乳酸的相对分子质量是_______________。

    （3）乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是______________________。

    （4）180g乳酸中含碳元素_____________g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“生命至上、安全第一”，为及时发现天然气泄漏，某燃气公司常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在空气中也能燃烧，反应的化学方程式为： 2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列说法错误的是

    A. 乙硫醇是由三种元素组成的有机物

    B. X 的化学式为 SO2

    C. 乙硫醇中碳、氢、硫元素的质量比为 12∶3∶16

    D. 乙硫醇中碳元素的质量分数最大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铁在日常生活中有着重要作用。请回答：

    （1）铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和______（填名称）发生反应的结果，生活中可以采用______（写一种方法即可）的方法防止铁制品生锈。

    （2）铁在高温下与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气。该反应的化学方程式为：______，该反应属于______反应（填基本反应类型）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下图所示的实验装置图填空。

    (1)仪器①的名称是_________；

    (2)实验室用 A 装置制取氧气，该反应的化学方程式为_____，若要收集较为纯净的氧气，收集装置应选用______(填序号)。如图H，将红热的铁丝伸入盛满氧气的集气瓶中，化学方程式为____。

    (3)实验室制取二氧化碳常选用的发生装置是_______(填序号)，该反应的化学方程式为_______ ，该装置的优点是_______。收集装置若选 E，用排空气法收集气体，则气体应从_____(填“a”或“b”)端进入。反应结束，要从反应后的混合物中得到氯化钙固体需要用到上述的_______装置(填序号)。

    (4)下图是二氧化碳制备和性质的微型实验装置图。

    试管中反应发生后，a处的实验现象是_____________，b处的化学方程式是____________，烧杯中的实验现象是______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】右图为元素周期表中钙元素的相关信息及钙原子结构示意图，下列说法不正确的是

    A. 钙原子核内有20个质子

    B. 钙的相对原子质量为40.08

    C. 钙元素位于元素周期表中的第二周期

    D. 钙原子在化学反应中容易失去电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下列短文并回答问题。

    甲烷——看不见摸不着但是很强大(节选)

    据记载，我国是最早发现并使用甲烷的国家，《易经》中就谈到“象曰：泽(沼泽)中有火。”

    什么是甲烷呢？

    甲烷，是最简单的有机物。甲烷分子为正四面体结构(如图)。标准状态下的甲烷是一种无色无味的气体。

    甲烷与全球变暖有关吗?

    甲烷也是一种温室气体。甲烷的浓度对温室效应的影响如何？它与 CO2的温室效应哪个更强呢？科学家做了以下研究。

    实验一：甲烷与CO2温室效应的对比探究如图，分别收集两瓶相同体积的甲烷气体和CO2气体，用温度传感器穿过塞子中间的小孔插入玻璃瓶中。将2瓶气体放在室外的阳光下，打开数据采集器，每秒采集一次数据，实验数据记录如下图：

    实验二：不同体积分数的甲烷的温室效应的对比探究

    仍然采用实验1的方法，分别收集下列四种体积分数的甲烷样品进行实验，表中为此实验的平均值。

    不同体积分数甲烷在阳光照射下的平均温度

    甲烷体积分数

    18%

    36%

    48%

    64%

    太阳光照射时甲烷的平均温度/C

    28.4

    30.1

    31.7

    32.8

    甲烷从哪里来？

    大气中甲烷的 30%～40%是由自然源引起的，70%左右是由人类活动产生的。如：化石燃料开采过程中泄漏；种植水稻其根部的有机物质在厌氧环境下转化形成的甲烷；饲养的牛等反刍动物其食物在消化过程会产生甲烷；固体的垃圾填埋等。

    回答下列问题：

    (1)“泽(沼泽)中有火”体现了甲烷具有的性质是________；

    (2)依据甲烷的分子模型计算出甲烷中碳元素的化合价为_________；

    (3)甲烷被称为“清洁的燃料”其理由是_____________(请用化学反应方程式解释原因)；

    (4)通过观察实验一和实验二的数据可知_______________(写出1条即可);

    (5)要控制甲烷的排放从而降低其对温室效应的影响可采取的措施是_____。(写出1条即可)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水能灭火，也能生火，李老师给同学们表演了“水能生火”的魔术如图：

    他将包有过氧化氢粉末的脱脂棉放在石棉网上，向脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉立即燃烧起来，查阅资料知道：过氧化钠与水反应生成的产物只有两种，都是初中化学常见的物质，根据所学化学知识回答：

    （1）脱脂棉发生了燃烧，从燃烧条件分析可知：过氧化钠和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质______写化学式，反应______填“吸收”或“放出”大量的热．

    （2）将反应后的化合物加到酚酞溶液中，发现酚酞溶液变红了，请根据以上信息析出过氧化钠与水反应的化学方程式______．

    （3）从海水中提取溴常用吹出法，即用氯气将海水里溴化钠中的溴置换出来，再用空气或水蒸气吹出溴写出氯气置换出溴单质的化学方程式：______；该反应要在的酸性条件下进行，可用______测定反应液的酸碱度．

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