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【题目】分子和原子的根本区别是( )

A. 分子质量大,原子质量小 B. 分子能保持物质化学性质,原子不能

C. 化学变化中,分子可分,而原子不可分 D. 分子不停运动,原子不动

【答案】C

【解析】分子和原子的根本区别是在化学变化中,分子可分,而原子不可分,故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是空气的主要成分之一,有关氧气说法错误的是

A. 用带火星的木条可以检验氧气

B. 用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气

C. 鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水

D. 铁丝能在氧气中燃烧,火星四溅,产生黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小红同学进行酸碱中和反应的实验(如图所示)。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后,想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度,她从烧杯中取了少量溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到试管中液体颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究:

1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况:

盐酸与氢氧化钠恰好完全反应;氢氧化钠有剩余;盐酸有剩余

小明同学却判定不可能氢氧化钠有剩余,他的理由是

2)他们共同设计了一个实验方案,欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写下表:

实验方法

可能观察到的现象

结论

将少量锌粒放入试管中,然后从烧杯中取适量溶液至试管中

如果

则盐酸过量

如果

则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应

3)经过讨论,他们认为利用下列几种物质代替锌粒,也可以达到验证目的,你认为其中不正确的是 (填序号)。

A.生锈的铁钉 B.碳酸钠粉末 C.硫酸钠粉末 D.氢氧化铜

4)下列曲线能够表示小红所做实验中溶液pH变化趋势的是 (填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用量筒量取液体,初次俯视液面读数为12mL添加部分液体后,仰视液面,读数是20mL,则实际添加液体的体积是

A. 8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明在学习金属活动性顺序后,知道钾、钙、钠的金属活动性特别强,能与水反应生成碱和氢气。他思考镁紧排在钠后面,那么它是否也能与水反应呢?

【提出问题】镁是否能与水反应?

【实验探究】在两个烧杯中,分别加入等量的冷水和镁条,用酚酞作指示剂。实验过程和现象如图:

【反思与总结】

(1)小明得出的实验结论是________________________________

(2)小明发现B试管放置在空气中一会儿,溶液的红色会褪色,这说明溶液的碱性减弱了。

猜想

验证方案

可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响,温度降低,溶解度变小,从而导致溶液碱性减弱

将褪色的溶液________,如果溶液变红,说明小明的猜想正确

小明通过实验证明了自己的猜想是正确的。

(3)一段时间后,小明观察到镁条在热水中无现象,但当他想到实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸与大理石反应时,便有了解释,他的解释是________________________________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列检测某溶液pH的操作正确的是( )

A. pH试纸投入待测液中,对照标准比色卡读数

B. 用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液,沾在置于洁净表面皿的pH试纸上,半分钟内根据试纸呈现的颜色,对照标准比色卡读数

C. 用玻璃棒蘸取待测液沾在用蒸馏水润湿的pH试纸上,对照标准比色卡读数

D. 用玻璃棒蘸取待测液沾在pH试纸上,3分钟后对照标准比色卡读数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是( )

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 35℃100g甲的溶液中含甲的质量60g

C. 降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液

D. 10℃时甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】各种洗涤剂广泛进入人们的生活中,下列洗涤中所用物质不具有乳化功能的是( )

A. 用沐浴露洗澡 B. 用餐具洗洁精洗餐具上的油污

C. 用肥皂液洗衣服 D. 用汽油除去衣服上的油污

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是

A.湿衣晾干﹣﹣分子不停地运动 B.水结成冰﹣﹣分子发生变化

C.干冰升华﹣﹣分子间间隔变大 D.轮胎充气﹣﹣分子间有间隔

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