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19.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)请从A纯碱、B烧碱、C二氧化碳、D生石灰(氧化钙)、E稀盐酸这5种物质中,选择适当的物质用序号填空
①能与酸发生中和反应的物质是B; ②常用于工业除锈的试剂是E;
(2)甲烷、酒精都是生活中常用的燃料.植物的残体在隔绝空气的情况下就会产生甲烷;而酒精主要靠人类利用高粱、玉米和薯类发酵等方法制造.据报道,科学家已经找到利用甲烷与其他物质反应制造酒精的新途径.甲烷和酒精都属于有机物(填“无机物”或“有机物”);
(3)食醋中含3%~5%的醋酸,生活中常用食醋清洗水垢[Mg(OH)2和CaCO3].已知醋酸在水中能电离出CH3COO和H+;2CH3COOH+CaCO3═(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑.请写出醋酸与Mg(OH)2反应的化学方程式:Mg(OH)2+2CH3COOH=(CH3COO)2Mg+2H2O.

分析 (1)物质的性质决定物质的用途,烧碱是碱,金属表面锈的主要成分是金属的氧化物,能与酸反应;
(2)根据有机物的定义回答;
(3)根据醋酸与Mg(OH)2反应生成醋酸镁和水进行解答.

解答 解:(1)①烧碱属于碱,能与酸发生中和反应.
②金属表面锈的主要成分是金属的氧化物,能与酸反应,盐酸符合要求.故选:B;E;
(2)有机物是指含碳的化合物(碳的氧化物、碳酸、碳酸盐除外),甲烷和酒精都是符合定义的;故填:有机物;
(3)醋酸与Mg(OH)2反应生成醋酸镁和水,反应的化学方程式:Mg(OH)2+2CH3COOH=(CH3COO)2Mg+2H2O.
故填:Mg(OH)2+2CH3COOH=(CH3COO)2Mg+2H2O.

点评 能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题,在能源危机日趋严重的今天,新能源的开发和利用,它既是社会热点,也是化学考查的热点,特别是氢能、乙醇汽油等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.2003年10月15日9时,神舟5号载人飞船由长征火箭发射升空,标志着中华民族的飞天梦想实现啦!火箭的推进剂是液氢和液氧,在此它们的作用分别是(  )
A.密度最小,供呼吸B.作燃料,助燃
C.助燃,支持燃烧D.密度最小,作催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.课外小组同学用实验证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气.
(1)【查阅资料】
①过氧化钠能与水、二氧化碳,盐酸反应,反应过程中均有氧气放出.过氧化钠与二氧化碳反应时,除生成氧气外,还生成一种工业上制玻璃的原料.
②CO2能与碳酸钠水溶液反应生成碳酸氢钠,CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中不溶解.

【设计方案】同学设计了如图1的装置,老师指出,应在M点前增加下列C装置(如图2),才能得到更准确的实验结论.
(2)实验过程:①连接仪器,检查装置的气密性,将K1、K2关闭;
②向装置中分别加入所需药品.
③实验时,先打开K2,关闭K1,将带火星的木条置于a口处,一段时间后,关闭K2,再打开K1,再将带火星的木条置于a口处.
④实验过程中观察到带火星的木条始终不复燃.
(3)实验分析:①为观察到最终木条复燃,甲建议在Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管,目的是吸收除去未充分反应的CO2.乙认为即使采纳甲的建议且最终观察到木条复燃,也不能证明CO2与Na2O2发生反应,原因是水与Na2O2反应生成氧气.
(4)实验反思:
丙同学认为:应进一步证明CO2与Na2O2反应生成新物质.他补充的实验是:取Ⅲ中反应后所得固体滴加稀盐酸,产生大量气泡,则证明有新物质生成.
丁同学认为:丙同学实验时应将产生气体通入澄清石灰水,否则不能证明CO2与Na2O2反应,其理由是Ⅲ中固体含有未反应完全的Na2O2,与稀盐酸反应会产生O2,不能确认Na2CO3的存在.
戊同学认为:在实验中若用稀硫酸代替稀盐酸,可以省去M点前增加的装置,你觉的合理吗?不合理.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.小明从菜场买了一斤鸡蛋,放入水中煮,发现有的鸡蛋壳会破裂有的不破裂.她想:蛋壳的抗裂强度与什么因素有关呢?
小明了解到鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,于是设计了以下实验:
①分别将破裂的蛋壳和不破裂的蛋壳洗净、烘干、研碎,称取两种蛋壳;
②将蛋壳分别放进两份足量的稀盐酸中;
③充分反应,将产生的气体分别通入足量的某一溶液中(如图);
④再测出反应后产生沉淀的质量.
(1)对两种蛋壳,小明要控制的是蛋壳质量相同;
(2)从实验设计上看,小明的猜想是:蛋壳的抗裂强度可能与蛋壳中碳酸钙的含量有关;
(3)③中“某一溶液”应该是石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.实验室用如右图①装置,通过加热高锰酸钾来制备氧气.
请你回答下列问题:
(1)写出试管中发生反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(2)该装置中收集氧气的方法是排水法,说明氧气具有不易溶于水的性质,用此方法收集氧气,检验是否收集满的操作是有气泡向水槽中冒出
(3)该装置试管口放置蓬松的棉花团的作用是防止高锰酸钾颗粒进入导管;实验结束时先将导管移出水面,再熄灭
酒精灯的目的是防止  水被倒吸入试管内而炸裂试管 现象的发生.
(4)小明收集了一瓶氧气,并进行了如右图②所示的实验,把红热的细铁丝伸入集气瓶中,能观察到的实验现象细铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,该反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,该实验中集气瓶底部放少量水的作用是防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.25℃时,向100g质量分数为5%的氯化钠溶液中加入5g氯化钠粉末,完全溶解后,溶液中氯化钠的质量分数为(  )
A.5%B.9.5%C.10%D.无法计算

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.通过第二单元的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.
(1)如图是实验室制取氧气的两种装置,请回答下列问题.
①写出甲装置中发生反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.实验时应在试管口放一小团棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管;甲装置试管口要略向下倾斜的原因是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管.
②乙装置制取收集氧气时验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.甲、乙两种制取氧气的方法相比,乙方法的优点是ABD(填字母).
A.节约能源    B.可较快获得氧气   C.可随时添加药品    D.操作简单、安全.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.实验室常用如图甲装置来制取氧气:

(1)如用B装置来制氧气,反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用A装置加热某暗紫色固体制氧气,符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,需要对A装置进行的改进是在试管口放一团棉花,A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流引起试管炸裂.
(3)如用C装置收集(2)中产生的氧气,正确的操作顺序为②⑥④⑤③①(填编号).
①熄灭酒精灯      
②将装满水的集气瓶倒置在水槽中
③将导气管从水槽中取出              
④将导气管口伸入集气瓶口
⑤当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
⑥观察到导管口出现连续而均匀的气泡
(4)小明打算测定实验产生的氧气的体积,如图乙,请你选出他应该使用的装置c(填编号),如果所选装置中的集气瓶中先未装满水(瓶中水的体积仍大于产生的氧气的体积),对测定的结果有无影响无(填“有”或“无”).
(5)常温下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气,请选择合适的制取装置AD(在A~E中选,填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9.一定条件下,在一个密闭容器中发生某反应.测得反应过程中各物质的质量如下表所示
物  质XYZQ
第一次测得的质量/g68164.43.6
第二次测得的质量/g4未测48.439.6
下列判断错误的是(  )
A.该反应一定是中和反应B.若X为氧气,则Y一定发生氧化反应
C.第二次测量时,Y已完全参加反应D.该反应中Z与Q质量变化之比为1:1

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