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17.将一种无色液体A装入试管中,用带火星的木条试验,无现象,而向其中加入黑色粉末物质B后,迅速产生气泡,生成了一种能使带火星木条复燃的气体C,将红热的金属E伸入盛有气体C瓶底有少量液体D的集气瓶中,金属E剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F.将黄色粉末G放入气体C中点燃,发出蓝紫色火焰,并生成有刺激性气味的气体H.
(1)写出下列物质的化学式:
AH2O2、BMnO2、CO2、EFe、FFe3O4、HSO2
(2)写出金属E在C中燃烧的文字表达式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,反应类型是:化和反应
(3)写出G在C中燃烧的反应文字表达式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

分析 根据C“使带火星的木条复燃的气体C”,故C为氧气,“无色的液体”A中加入少量“黑色粉末”B后,迅速产生氧气,根据氧气的制法可知A为双氧水,B为二氧化锰;金属E在氧气中“剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体”F,则E为铁,F为四氧化三铁;为防止铁丝燃烧时溅落的熔化物炸裂瓶底,集气瓶底要盛少量水,故D为水;将黄色粉末G放入气体C中点燃,发出蓝紫色火焰,并生成有刺激性气味的气体H,故G是硫,生成的H是二氧化硫,据此分析解答即可.

解答 解:根据C“使带火星的木条复燃”,故C为氧气,“无色无味的液体”A中加入少量“黑色粉末”B后,迅速产生氧气,根据氧气的制法可知A为双氧水,B为二氧化锰;金属E在氧气中“剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体”F,则E为铁,F为四氧化三铁;为防止铁丝燃烧时溅落的熔化物炸裂瓶底,集气瓶底要盛少量水,故D为水;将黄色粉末G放入气体C中点燃,发出蓝紫色火焰,并生成有刺激性气味的气体H,故G是硫,生成的H是二氧化硫;代入检验,符合题意.
(1)根据分析,可知A为双氧水,B为二氧化锰,C为氧气,E是铁,F为四氧化三铁,H是二氧化硫,故填:H2O2,MnO2,O2,Fe,Fe3O4,SO2
分析,可知A为双氧水,B为二氧化锰,黑色粉末B在A的分解反应中起催化作用.
故答案为:
(1)双氧水,二氧化锰,氧气,四氧化三铁;
(2)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,属于化合反应,故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反应;
(3)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,故填:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

点评 本题属于常见物质的推断题,解题关键是根据物质的物理性质或明显的化学反应特征,找准解题的突破口,并从突破口出发结合物质间的关系得出结论,带入验证符合要求即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.现有如图1的实验仪器:

(1)指出图1中标有数字的仪器名称:
①试管,②集气瓶,③长颈漏斗,④水槽.
(2)不管选择装置A还是B做有关气体的实验,实验过程中必须首先进行的操作是检查装置的气密性.
(3)实验室用氯酸钾制取氧气所用的发生装置是A,(用序号表示,以下同),收集氧气的装置用D或E(选填其中一个),原因是氧气的密度比空气大或氧气不易溶于水.
(4)如用上题中你选择的收集方法,那么怎样证明氧气是否收集满呢?(写出实验步骤、现象和结论)
将木条带火星的一端放在集气瓶口,若木条复燃,说明收集满了.
(5)他们用该装置收集满两瓶氧气,并按图2所示进行实验,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速伸入,发现木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是:
①氧气的密度比空气的密度大;
②氧气能支持燃烧.
(6)已知在通常状况下,一氧化氮是一种难溶于水无色气体,它的密度与空气相近;一氧化氮很容易与氧气化合,生成二氧化氮气体.所以在实验室里我们常用E(用序号表示)法收集一氧化氮.

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8.节假日外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式,在野外饮用含有一定悬浮物的水时,可用干净的棉纱口罩罩住水杯口,再经过口罩将水倒入杯中,这个操作属于物质分离中的(  )
A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏

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5.我们知道盐酸能使石蕊溶液变红色;石灰水能使酚酞变红色.
让我们和小亮一起走进化学实验室,共同来学习科学探究的方法.
小亮在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应,观察到生铁表面出现气泡,同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物.
提出问题:这种黑色不溶物是什么呢?
猜与假设:这种黑色不溶物中可能含碳.
设计方案:将黑色固体灼烧,如果黑色固体中含有碳,就会有CO2气体生成,要想进一步确定这种气体,可以用澄清石灰水来检验.
进行实验:小亮按设计方案进行实验,得到了预想的结果.
解释与结论:由此小亮得出结论:
(1)生铁中含碳(填“含”或“不含”);
(2)碳与稀盐酸不能反应(填“能”或“不能”),铁与稀盐酸能反应(填“能”或“不能”).写出能反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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12.如图是“水电解实验”的简易装置图,根据图结合所学知识,你认为下列说法中不正确的是(  )
A.水是由氢元素和氧元素组成的
B.试管C中的气体可用带火星的木条检验
C.试管D中所得气体是氢气
D.试管D、C中所得气体的质量比约为2:1

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2.三聚氰胺C3N3(NH23为①纯白色单斜棱晶体,无味,密度1.573g/cm3 (16℃),常压熔点354℃,升华温度300℃.②溶于热水,微溶于冷水.③低毒,在一般情况下较稳定,但在高温下可能会分解放出氰化物.④一定条件下,能与盐酸、硫酸、硝酸等都能反应形成三聚氰胺盐,⑤也能与某些物质反应生成树脂产物.⑥三聚氰胺最主要的用途是作为生产三聚氰胺甲醛树脂(即密胺塑料)的原料.⑦该树脂不易燃,耐水、耐热、耐老化、耐电弧、耐化学腐蚀、有良好的绝缘性能和机械强度,广泛运用于木材、塑料、电气、医药等行业,在日常生活中可作碗碟,但不可在微波炉中使用,避免受热后可能散发毒性.⑧由于三聚氰胺的含氮量与蛋白质(平均含氮量16%)相比含有更高比例的氮原子,所以被一些造假者利用,添加在食品中以造成食品蛋白质含量较高的假象.
(1)归纳有关三聚氰胺的物理性质(用数字序号表示):①②,
三聚氰胺的化学性质(用数字序号表示):③④⑤.
(2)三聚氰胺的相对分子质量是126,碳元素、氮元素、氢元素的质量比是6:14:1.
(3)三聚氰胺〔C3N3(NH23〕中氮元素的质量分数是多少?(写出计算过程,计算结果精确到啊0.1%)
(4)2008年09月16日,质检总局通报某物质中三聚氰胺含量为2563mg/kg.若蛋白质的含氮量以平均值16%计,则多少克蛋白质和1kg该物质中的三聚氰胺含氮量相等?(写出计算过程,计算结果精确到小数点后l位)

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9.3月22日是世界水节日,2014年“世界水节日”的宣传主题是“水与能源”.我国的主题为“加强湖泊管理,建设生态文明”.
(1)爱护水资源一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染
(2)请举一例生活中节约用水的具体措施用淘米的水浇花.
(3)右图为某同学自制的简易净水器,其中活性炭的作用是吸附.

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6.被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2),都有“水”字.
(1)有人认为,二者就像孪生兄弟,这是因为B.(填序号)
A.它们是由同种分子构成           B.它们由同种元素组成
C.它们都是液体                   D.在一定的条件下,它们都能产生氧气
(2)也有人认为,二者化学性质相差甚远.这是因为它们的分子结构不同.

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7.按如图提供的信息,以下判断正确的是(  )
A.第二周期元素的原子核外电子层数从左到右依次增多
B.第三周期的Na、Mg、Al均为金属元素
C.Mg2+、H+最外层电子数分别为2和0
D.Na+和Al3+的质子数相同

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