精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】实验室常用下列装置制取气体,回答下列问题:

(1)高锰酸钾制取氧气发生装置是;制取氧气文字表达式_______________________

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气装置是_________,文字表达式_______________________

我不选B而选C作气体发生装置,其优点是_______________________

(3)在学习了实验室制取氧气后,小明在课外书上查阅到以下一些资料:“……已知氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水;实验室通常用加热固体氯化铵和氢氧化钙的混合物来制取。……”请帮他解决下列问题:

实验室制取氨气的发生装置选_________收集氨气可以选_________

(4)加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的文字表达式:_______________________;。

【答案】 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 BC 过氧化氢+氧气 可以控制反应速率 A F 氯酸钾氯化钾+氧气

【解析】(1)实验室加热高锰酸钾制取氧气,生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气; (2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,发生装置应选固液常温型,故选B或C,不选B而选C作气体发生装置其优点是通过注射器可以控制反应速率文字表达式为过氧化氢+氧气(3)实验室用固体氯化铵和氢氧化钙的混合物来制取氨气需要加热应该用A装置作为发生装置氨气极易溶于水不能用排水法收集密度比空气小可以用向下排空气法收集即用F装置收集;(4)加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的文字表达式为:氯酸钾氯化钾+氧气。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于碳单质的说法中,错误的是(

A.碳元素组成的单质包括一氧化碳和二氧化碳

B.金刚石和石墨都是由碳元素组成的

C.单质碳的化学性质在常温下是不活泼的

D.单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】事物之间存在联系,找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法.

(1)核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如图,回答下列问题:

①请画出17号元素原子结构示意图__________13号元素在化学反应中比较容易________(得到失去”)电子,变成_________(填离子符号)

2号元素化学性质相似的元素是__________号元素(填数字)

③在第3周期中,各元素原子核外电子排布的变化规律是 ______________

④下图表示碘元素的 _____(原子阳离子阴离子”)结构示意图。由图可知,碘元素应位于元素周期表中的第______周期。

(2)能将下列物质:空气、氧气、水蒸气、二氧化碳、高锰酸钾、铁粉、氮气、氧化铁中的氧气、铁粉、氮气分为一类的依据是 ____________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碘元素对人体健康起着重要的作用,在食盐中加碘可有效预防甲状腺肿大的发生。

如图是某品牌加碘盐的标签,请回答下列问题。

(1)碘酸钾的相对分子质量为:_____________

(2)碘酸钾中KIO三种元素的质量比为:_____

(3)碘酸钾中I元素的质量分数为:__________(4)根据有关数据估算,每500g该加碘食盐中碘酸钾(KIO3)的质量范围是_____(填字母序号)

A25~51mg B15~30mg C50.6~101.2mg

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】农作物在缺氮的情况下,生长迟缓、叶色发黄.这时需施用的化肥是(

A.KCl B.NH4HCO3 C.K2SO4 D.Ca(H2PO42

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ

【实验操作】

a.向BCE三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入12滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色

b.在AD试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带导管的橡皮塞按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

【分析讨论】:

E试管放有酚酞溶液的目的是对比证明:____________

⑵进行操作b时观察到的现象是_________________

⑶由此可以得到的实验结论是(从分子的角度回答)①___________

________________________________

⑷对比改进前的实验,改进后实验的优点是___________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化,兴趣小组用如图所示装置(夹持仪器省略)进行实验:

.验证水的组成元素

步骤一:向长颈漏斗中加水(含少量Na2SO4)至充满管a

b。关闭活塞,接通电源。一段时间后关闭电源。

步骤二:检验管中气体。

(1)Na2SO4在水中能解离出自由的离子,增强了水的导电性。

(2)用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口,打开活塞,若观察到________________,则证明气体为H2;若观察到_____,则证明气体为O2

(3)某同学提出实验后还需检验Na2SO4的质量是否发生变化。其原因是___

(4)若要确定水中氢、氧元素的原子个数比,需要测定_________

Ⅱ结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)图中a仪器的名称:a______________________

(2)A装置制取氧气,发生的化学反应方程式__________ ,若用B装置来制取气体,要控制反应的速率,应将长颈漏斗改为___________

(3) 用锌粒和稀硫酸为原料并选用装置C制取氢气,在反应过程中,关闭导气管上的活塞,过一会儿反应就会停止,其原因是_________________

(4) 水电解也能得到氧气,为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气___________

Ⅲ氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体,极易溶于水.水溶液呈碱性.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气.某兴趣小组的同学设计如图GJ所示装置对氨气的制取、性质进行探究.

(1)装置I中的现象是_______

(2)装置H的作用是_______

(3)根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为______(“K”“L”“M”)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把分别充满红棕色二氧化氮(NO2)气体和氢气的集气瓶按下图AB两种方式放置,然后把两瓶中间的玻璃片抽走,使瓶口密合在一起(不用振荡),可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致(两气体不反应),B中需要很长时间才能达到同样的效果。由此现象不能得出的结论是 ( )

A. 分子由原子构成 B. 分子间有间隔

C. 二氧化氮的密度比氢气大 D. 分子是不断运动的

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】当前,我国正积极转变经济增长方式,大力发展高科技新兴产业.下列各项新兴产业中,与化学研究几乎无关的是(  )

A. 研究开发新能源汽车

B. 研制抗癌新药

C. 制造具有特殊功能的新型材料

D. 设计新程序,开发电脑功能

查看答案和解析>>

同步练习册答案