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    【题目】下列实验现象描述不正确的是（ ）

    A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使石灰水变浑浊的气体

    B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

    C. 细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

    D. 硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色火焰

    【答案】CD

    【解析】

    A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确；C、细铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。故选CD。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2.4g某纯净物完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水．则对该物质相关判断正确的是（ ）
    A.该物质只含碳、氢元素
    B.该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
    C.该物质一定含碳、氢、氧三种元素
    D.该物质分子中碳原子核氢原子的个数比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列叙述符合化学史实的是（ ）

    A. 最早使用湿法冶金的国家是中国

    B. 最早提出分子概念的科学家是道尔顿

    C. 最早提出空气由氧气和氮气组成的化学家是拉瓦锡

    D. 最早提出原子论的科学家是阿伏加德罗

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后）：
    （1）甲组药品混合前、后质量关系为：m前＞m后 ， 请解释原因 ．
    （2）上述实验若试剂不变，应如何改进此装置
    （3）乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后 ， 乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类的生活和生产都离不开金属材料．
    （1）下列物品中，利用金属导热性的是（填字母序号）．
    （2）铝的化学性质比铁活泼，而铝在空气中不易被腐蚀，其原因是 ．
    （3）铜在潮湿的空气中易生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2（OH）2CO2】，参与铜生锈反应的物质可能是氧气、和 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明做高锰酸钾制取氧气的实验，实验后他发现试管炸裂了，请你帮他分析造成这一结果可能的原因________，________．（至少答出3点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某成年人长期不吃瘦肉、鱼、蛋等食物，结果出现脸色苍白、头晕等症状。该成年人缺少的营养素最可能是( )

    A. 糖类 B. 油脂 C. 无机盐 D. 蛋白质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】往一定量的稀硫酸中加入过量的锌粒，如图是反应过程中某种量Y随加入锌粒的质量变化的关系，则Y不可能表示（ ）
    A.溶液中水的质量
    B.生成硫酸锌的质量
    C.参加反应的硫酸质量
    D.生成氢气的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备．利用下图所示装置制取常见的气体，并对它们的有关性质进行研究，请根据题意回答下列问题．
    （1）实验仪器a的名称是
    （2）甲同学用KMnO4固体制取O2 ， 发生装置应选用上图中的装置（填 编号），该反应的化学方程式为；当时开始收集氧气．
    （3）乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象解释不合理的是（填序号） a．产生的CO2直接使石蕊变红
    b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3 ， 使石蕊试液变红
    c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
    （4）丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水． ①制取氨气反应的化学方程式 2NH4Cl+Ca（OH）2 CaCl2+2NH3↑+2X．X的化学式为： ．
    ②制取并收集NH3 ， 应该从如图中选择的收集装置是 ．

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