【题目】菠菜中含有草酸。将草酸隔绝空气加热,使其完全分解,生成水和碳的氧化物。为了探究上述反应生成的碳的氧化物成分,某同学设计了如下图所示实验。
注:NaOH溶液能与CO2反应
①乙装置对实验结果不产生影响,因此可以去掉乙装置以简化实验方案
②丙装置玻璃管中若发生化学反应,则一定为置换反应
③若甲试管内溶液变浑浊,丁试管内无明显现象,则该碳的氧化物成分为二氧化碳
④若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊,丙处玻璃管内的黑色固体变成红色,则该碳的氧化物成分为一氧化碳和二氧化碳
上述正确的说法个数有( )
A. 一个 B. 二个 C. 三个 D. 四个
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)(1)我们常接触到的下列“特殊的水”中,属于纯净物的是( )
A、蒸馏水 B、自来水 C、矿泉水 D、食盐水
(2)莆田是我家,爱护靠大家。下列行为不符合这条倡议的是( )
A、将垃圾分类回收 B、使用太阳能热水器
C、废旧电池应及时丢弃 D、植树造林,加大绿地面积
(3)生活中可以用 来检验山泉水是硬水还是软水。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】区别二氧化碳、氧气和空气三种气体,应采用的方法是
A.将气体分别通入水中
B.将燃烧的木条分别伸入集气瓶中
C.将气体分别通入澄清的石灰水中
D.用带火星的木条分别伸入集气瓶中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验员小周在学期末整理实验仪器时发现有一瓶标签模糊的溶液,如下图。
请你和小周一起探究该溶液的成分,并测定其质量分数。
第一步:猜想并验证该溶液的溶质是什么。
猜想:根据标签可知,这瓶溶液可能是HCl、KCl、NaCl等含有氯离子的酸或盐。
验证:
步骤 | 现象 | 结论 |
取样,滴加紫色石蕊 | 溶液变成_______色 | 这瓶溶液是盐酸 |
第二步:测定该溶液的溶质质量分数
实验原理:⑴用已知浓度的氢氧化钠溶液和盐酸反应,反应的化学方程式为:______________
⑵当盐酸和氢氧化钠恰好完全反应时,再增加一滴氢氧化钠溶液,溶液就呈碱性(可以使无色酚酞变成红色),而一滴氢氧化钠溶液的体积约为0.05ml,对测定结果的影响很小可忽略不计。
实验步骤:⑴取未知浓度的盐酸20g倒入烧杯中,向其中滴加2滴无色酚酞溶液。此时溶液呈_____色。
(2)量取质量分数1%的氢氧化钠溶液50ml(密度近似为1.0g/ml),用胶头滴管逐滴滴加该氢氧化钠溶液到盐酸中,观察到_______________,停止滴加,剩余氢氧化钠溶液的10ml。
实验反思:小周在做实验的时盛放待测盐酸的烧杯(实验步骤中加点的烧杯)在装入盐酸前内壁附着较多水,用该烧杯完成上述实验会导致结果_______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
数据处理:计算该盐酸溶液的溶质质量分数_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同一个化学反应在不同条件下反应的快慢(即反应速率)是不同的。下列三组实验是探究不同条件对金属锌与盐酸反应速率的影响
实验操作 | 现象 | 结论 | |
第1组 | ①(选填“锌粒”或“锌粉”)反应更加剧烈。 | 反应物表面积越大,反应速率越大。 | |
第2组 | 锌粒与20%的盐酸反应更加剧烈。 | 反应物② 越大,反应速率越大。 | |
第3组 | 置于热水的试管反应更加剧烈。 | 温度越高,反应的速率越大。 |
(1)将表中的空格填写完整①_________②_________③__________
(2)请写出锌与稀盐酸反应的化学方程式_______________
(3)为了提高铁与盐酸反应的反应速率,请提出一种实验方案_____________
(4)综合其它实验结果,相同质量的铁、锌、铜与足量的稀盐酸反应产生氢气的质量关系如下图,其中正确的是__________(填选项)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室里取8mL水并进行加热,下列需用的化学仪器组合正确的是
①带铁夹的铁架台 ②10mL量筒 ③100mL量筒 ④酒精灯 ⑤石棉网 ⑥试管⑦试管夹 ⑧胶头滴管
A.②④⑥⑦ B.①③④⑥⑧ C.①②④⑥⑧ D.①②④⑤⑥
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事实与对应解释不相符合的是
A.氧化汞分解成汞和氧气——分子可以再分
B.甘蔗甜,苦瓜苦——不同分子性质不同
C.切洋葱时可闻到刺激性气味——分子在不停运动
D.结冰的水不能流动(0℃以下)——水分子不再运动
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