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关于二氧化碳化学性质的描述错误的是(  )
A、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
B、二氧化碳使紫色的石蕊试液变红
C、二氧化碳可参加光合作用
D、二氧化碳有剧毒
考点:二氧化碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据二氧化碳没有毒性,能与水反应生成碳酸,能使澄清的石灰水变浑浊等,进行分析判断即可.
解答:解:A、二氧化碳能与石灰水的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,能使澄清的石灰水变浑浊,故选项说法正确.
B、二氧化碳能与水反应生成碳酸,使紫色的石蕊试液变红,故选项说法正确.
C、二氧化碳是植物光合作用的原料,可参加光合作用,故选项说法正确.
D、二氧化碳没有毒性,故选项说法正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,考查二氧化碳的化学性质,掌握二氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某造纸厂的废水在排放前经测定显碱性.为了达标排放,该厂应将废水(  )
A、做pH增大处理
B、做pH减小处理
C、直接排放
D、加碱处理

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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是研究和学习化学的一种重要方法.以下推理正确的是(  )
①原子是化学变化中的最小粒子,所以原子不能再分;
②因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛里一定含有C和H;
③酸能使紫色石蕊溶液变红,CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红,所以CO2是酸;
④单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质;
⑤置换反应的生成物为单质和化台物,但有单质和化合物生成的反应不一定为置换反应.
A、②③B、①③⑤C、②④D、②⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取并收集氧气常用的一组仪器是(  )
A、蒸发皿、漏斗、玻璃棒、烧杯
B、试管、酒精灯、铁架台、集气瓶
C、量筒、烧杯、试管、药匙
D、试管、酒精灯、石棉网、玻璃棒

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的“错误操作”,与之相对应选项的“可能产生后果”不一致的是(  )
A、
标签受损
B、
不会产生氧气
C、
灯内酒精燃烧
D、
集气瓶炸裂

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科目:初中化学 来源: 题型:

分别将下列各组物质同时加到水中,能大量共存且得到无色溶液的是(  )
A、NaCl、AgNO3、Na2SO4
B、H2SO4、NaCl、Na2CO3
C、Na2SO4、KNO3、NaOH
D、BaCl2、NaCl、CuCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]受热完全分解后的黑色固体产物的进行探究.
(1)小李依据质量守恒定律,根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想:①可能是炭;②可能是
 
;③可能是炭和氧化铜的混合物.
(2)小王根据炭的化学性质,认为猜③可以排除,理由是
 

(3)为验证①、②猜想,他们设计如下实验方案:向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,振荡,待完全反应后静置观察现象.
若猜想①正确,现象应该是黑色固体沉淀于试管底部;
若猜想②正确,现象应该是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程.
(1)用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字匮能够经久不变色,其原因是
 

(2)将干燥的H2和CO两种气体分别点燃,在火焰上方各罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现
 
的原气体是H2.点燃前应
 

(3)CO是一种气体燃料,其燃烧的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小华的姥姥生病了,父母亲给姥姥熬了中药,可是倒出的中药总有些药渣,不便饮用.你能帮助他们解决生活中的这一难题吗?

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