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要收集得到较纯净的物质，下列除去杂质(括号中为杂质)方法正确的是________：

①CO(CO₂)——通过装有烧碱溶液的洗气瓶；

②CO₂(CO)——导出在空气中点燃；

③O₂(水蒸气、CO₂)——通过装有生石灰的干燥管；

④KNO₃固体(NaCl固体)——溶于适量热水中配成KNO₃的浓溶液，再降温结晶；

⑤铜片(表面的氧化铜)——用稀硫酸浸泡，再水洗、干燥；

⑥铁粉(氧化铁)——用稀盐酸浸泡，再过滤、水洗、干燥．

答案：①③④⑤
解析：

选对1个给1分，错1个扣1分，不出现负分

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科目：初中化学 来源： 题型：

通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水
B．分离空气
C．加热高锰酸
D．分解过氧化氢
E．

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

（1）在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法；
（2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号仪器的名称：①

试管

②

集气瓶

；试管内发生反应的符号表达式是

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

；
（3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，是为了

防止水倒流而炸裂试管

，实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能是因为

试管口没有棉花团

；
（4）实验结束后，立即用冷水冲洗试管，可能导致的后果是

试管炸裂

；
（5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：

要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是

甲

（选填“甲”或“乙”），注射器中盛放的药品是

过氧化氢

；可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气，气体应从

（“a”或“b”）端导入，并在瓶内装满水；若瓶内只有空气，气体从

（“a”或“b”）端导入，也可以收集到一瓶干燥的氧气．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）写出图中仪器名称：a

铁架台

酒精灯

（2）实验室制取氧气时，可选用的发生装置是

A或B

（填写装置的字母代号，下同），实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置

收集装置是

（3）如图E所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是

不燃烧

、

不支持燃烧

且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于

灭火

（4）若装置A中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采取的措施有

①③

（填序号）
①用容积较小的锥形瓶 ②减慢液体滴加速度 ③加热反应物④降低液体反应物浓度
（5）同学用图中A、F、G装置组合制取干燥纯净的二氧化碳气体并验证相关性质．
①为除去CO₂中混有的HCl气体，F装置中盛有

饱和碳酸氢钠溶液

（填试剂名称）
②要得到干燥的CO₂，G装置应盛放

浓硫酸

（填试剂名称）
③请说明装置F、G中试剂不能交换的原因：

交换后得不到干燥的气体

④验证二氧化碳气体相关性质时，如果F中盛有澄清石灰水，装置G中盛有紫色石蕊试液，不考虑装置A中生成的二氧化碳所含其它杂质，则F中发生的化学反应方程式为

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

则G反应现象是

紫色石蕊试液变红

．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水
B．分离空气
C．加热高锰酸
D．分解过氧化氢
E．
（1）在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法；
（2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号仪器的名称：①②；试管内发生反应的符号表达式是；
（3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，是为了，实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能是因为；
（4）实验结束后，立即用冷水冲洗试管，可能导致的后果是；
（5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：

要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”），注射器中盛放的药品是；可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气，气体应从（“a”或“b”）端导入，并在瓶内装满水；若瓶内只有空气，气体从（“a”或“b”）端导入，也可以收集到一瓶干燥的氧气．

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科目：初中化学 来源：江西省月考题 题型：实验题

通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水
B．分离空气
C．加热高锰酸
D．分解过氧化氢
E．
（1）在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法；
（2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号仪器的名称：① ② ；试管内发生反应的符号表达式是；

（3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，是为了                        ，实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能是因为                                            ；
（4）实验结束后，立即用冷水冲洗试管，可能导致的后果是                        ；
（5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置           （选填“甲”或“乙”），注射器中盛放的药品是                            ；可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气，气体应从                        （“a”或“b”）端导入，并在瓶内装满水；若瓶内只有空气，气体从                          （“a”或“b”）端导入，也可以收集到一瓶干燥的氧气．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水
B．分离空气
C．加热高锰酸
D．分解过氧化氢
E．______
（1）在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法；
（2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号仪器的名称：①______②______；试管内发生反应的符号表达式是______；
（3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，是为了______，实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能是因为______；
（4）实验结束后，立即用冷水冲洗试管，可能导致的后果是______；
（5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：

要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是______（选填“甲”或“乙”），注射器中盛放的药品是______；可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气，气体应从______（“a”或“b”）端导入，并在瓶内装满水；若瓶内只有空气，气体从______（“a”或“b”）端导入，也可以收集到一瓶干燥的氧气．

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