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    14．用不同颜色的小球分别代表不同种原子，下列模型表示的物质属于单质的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据单质的定义进行解答．

    解答 解：单质是指由同种元素组成的纯净物，ABD都是不同元素组成的纯净物，属于化合物，只有C是由同种元素组成的，属于单质．
    故选C

    点评 本题考查了物质的组成，只有熟记单质和化合物的定义才能正确解答本题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图是实验室制取和收集气体的部分装置图．

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：①锥形瓶，②集气瓶．
    （2）用高锰酸钾制取氧气的发生装置为A （填装置字母），该反应的化学式表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图，A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质，A、B、C均含有同一种元素．变化①的现象是颜色由黑变红，变化②的现象是颜色由红变黑，相应变化的生成物没有全部列出，各变化的条件也未标出．回答下列问题：
    （1）D的化学式为O2；
    （2）写出变化②的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （3）简述实验室检验B的方法（操作、现象、结论）将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则存在该气体，反之，不存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．将生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，稍加热，开始观察到的现象是铁锈逐渐消失，溶液由无色变成黄色，发生反应的化学议程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O该反应属于复分解 反应；反应一段时间后，可观察到铁钉表面有气泡产生．发生反应的化学议程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．把A、B、C、D四种物质放在密闭容器内，在一定条件下反应，并测得反应物和生成物在反应前后的质量如下表所示：下列说法正确的是（　　）
    物质ABCD
    反应前质量/克19.78.721.60.4
    反应后质量/克待测17.403.6
    A．该反应属于复分解反应
    B．反应后密闭容器中A的质量是9.7克
    C．物质C一定是化合物，物质D可能是单质
    D．反应过程中，物质B和物质D变化的质量比为87：36

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列是一些常见食物的近似pH值，其中呈酸性且最弱的是（　　）
    A．苹果 pH=4.1B．菠萝 pH=5.1C．柿子pH=8.5D．番茄 pH=3.6

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．衢州开化的硅产业驰名中外，开化县正在以石英资源为基础，打造培育千亿元硅产业．石英的主要成分为二氧化硅，它是玻璃工业和陶瓷工业的原料，冶金工业的助熔剂．硅也是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料．生产高纯硅的流程示意图如图：

    （1）整个制备过程必须达到无水无氧状态，若在H2还原SiHCl3过程中混入O2，可能引起的后果是硅被氧化得不到高纯硅，且发生爆炸．
    （2）为了达到绿色科学和节约资源的目的，物质A需要循环使用，A的化学式是HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．关于氯化氢（HCl）气体是否显酸性，某兴趣小组开展如图探究．

    【进行实验】用三朵由紫甘蓝汁液染成紫色的纸质干燥小花进行如图1实验：
    【实验现象】Ⅰ和Ⅱ中小花不变色；Ⅲ中小花变红色．
    【实验结论】氯化氢气体不显酸性．
    【查阅资料】图2是氯化氢气体溶于水的示意图．
    【交流反思】
    （1）小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷过量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄绿色，可见紫甘蓝汁液在酸性、碱性溶液中分别显红色，黄绿色，可做酸碱指示剂．
    （2）结合所学知识从微观角度分析：氯化氢气体不显酸性的原因：氯化氢气体中没有氢离子．下列也可以用来说明氯化氢气体不显酸性的实验是B．
    A．测试盐酸的导电性，盐酸能导电
    B．干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中，不反应
    C．氢气与氯气反应，生成氯化氢气体
    D．干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中，能产生气泡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．用化学方程式表示下列反应原理．
    （1）用稀硫酸清洗试管壁上的铁锈．
    （2）生活中用酒精作燃料．
    （3）工业上用赤铁矿炼铁．

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