练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】如图为过氧化氢反应的微观模拟示意图，下列有关认识不正确的是(　　)

    A. 该反应属于分解反应

    B. 该反应可以不加催化剂

    C. 该反应中分子、原子个数均不变

    D. 该过程可说明过氧化氢是由氢、氧元素组成的

    【答案】C

    【解析】

    依据图示结合已有的知识进行分析解答。

    A、根据微观示意图可知该反应为一种物质生成两种物质的反应，符合分解反应的特点，反应为分解反应，故A正确；B、过氧化氢在常温下能分解生成水和氧气，只是速度较慢，该反应可以不加催化剂，故B正确；C、根据微观示意图，该反应中分子个数改变、原子个数不变，故C错误；D、过氧化氢分解生成水和氧气，化学变化中元素的种类不变，该过程可说明过氧化氢是由氢、氧元素组成的，故D正确。故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验装置中均有水，对于水在实验中的主要作用解释错误的是（ ）

    A

    B

    C

    D

    实验

    装置

    硫在氧气中燃烧

    测定空气中氧气含量

    铁丝在氧气中燃烧

    水通电分解

    A. 吸收反应放出的热量及生成的气体

    B. 测量红磷燃烧时所消耗集气瓶中的氧气体积

    C. 防止高温的生成物炸裂瓶底

    D. 利用向下排水法收集气体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一种无色液体A，在通电的情况下可以得到两种气体B和C，有一种银白色金属D可以在B中剧烈燃烧，火星四射；试判断：

    （1）A是______ B是_______ C是 _______ D是_______

    （2）写出D在B中剧烈燃烧的符号表达式：____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验学校的同学们在学习了催化剂的知识后提出：氧化铁固体（Fe2O3，难溶于水）在双氧水制氧气的反应中能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究：

    （猜想）

    Ⅰ、Fe2O3既不是催化剂，也不是反应物，反应前后质量和化学性质不变；

    Ⅱ、Fe2O3是反应物，要生成O2，反应前后质量和化学性质要改变；

    Ⅲ、Fe2O3是该反应的催化剂，反应前后____________；

    （实验）用天平称量1g Fe2O3固体，取10mL10%的双氧水于试管中，进行实验：

    （1）实验过程中记录现象如下：

    步骤①现象

    步骤③现象

    步骤⑥

    结论

    无明显变化

    ___________

    称得固体质量为1g

    猜想Ⅲ成立．

    （2）老师指出上述实验不能证明Fe2O3是该反应的催化剂，理由是__________；

    A、只有二氧化锰能起催化作用 B、未验证回收的固体是否仍是Fe2O3

    C、未验证回收的固体的物理性质 D、未验证Fe2O3是否改变反应速率

    （3）Fe2O3催化分解双氧水的化学反应式为____________；

    （4）步骤③中，试管中各物质质量随反应时间t变化曲线正确的是_________

    。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①___________；②__________；

    （2）实验室用过氧化氢溶液制取少量氧气时，发生装置最好选用_________（填字母，下同），如需收集氧气做硫燃烧的实验，最好选用_________，理由是___________，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用___________，反应的文字表达式为___________。

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为___________，反应的基本类型是_____，棉花的作用是____________。

    （4）如用F装置收集氧气，合适的收集时刻是________；判断已收集满氧气的现象是_______。

    （5）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢应选用的发生装置是__________（填字母），收集装置是_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

    （问题）CuO能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？

    （猜想）____________。

    （实验验证）

    实验

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    在试管中加入少量的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中

    ________

    常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢，放出很少量氧气

    实验二

    在装有H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中

    有较多气泡产生，木条复燃

    ____________

    （讨论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。

    实验三：

    （实验目的）探究_____________。

    （实验步骤）①准确称量CuO(少量)的质量；

    ②重复实验二的步骤；待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；

    ③对比反应前后CuO的质量。

    （讨论）如果_______________，则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

    但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。

    （实验目的）________________。

    （实验结论）CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式：

    _______________。

    （拓展探究）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？

    假设：________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

    （1）写出图甲反应的化学方程式________________________

    （2）写出上图中单质的化学式____________

    （3）ClO2读作____________，它是由________种元素组成的。所属物质类别是________

    （4）ClO2中氯元素的化合价为________，通过上述微观过程得出的结论：____________

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一烧杯中盛有Na2CO3和NaCl组成的固体混合物共18.9g，加入112.5 g水使其完全溶解配制成溶液。向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示,请根据题意回答问题：

    （1）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质是（写化学式）________。

    （2）当滴加了73g稀盐酸时（即A点时），烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求出此时溶液的溶质质量分数________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有以下几种物质，其中A是淡黄色固体粉末，它可以在D中燃烧产生蓝紫色火焰；B是黑色物质且在D中燃烧只生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体Y；C是一种金属，也可在D中燃烧，且火星四射，生成一种黑色固体Z。请分析并回答以下问题：

    （1）A物质名称是_______。

    （2）写出下列物质的化学式：D__________，Z__________，

    （3）B在D中燃烧的文字表达式：__________；

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案