方案 | 加入试剂 | 分离方法 | 方案评价 |
一 | 适量Ca(NO3)2溶液 | 过滤、蒸发结晶 | 不可行,理由是 ______ |
二 | 过量的______ | 蒸发结晶 | 可行 |
方案 | 加入试剂 | 分离方法 | 方案评价 |
引进新杂质(或有NaNO3,生成或引进NO3-) | |||
盐酸(或稀HCl或HCl) |
科目:初中化学 来源: 题型:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
剪下一片变黑的铜片,放入盛有足量稀硫酸的试管中,微热 | 铜片表面黑色固体全部消失,露出红色的铜,溶液变 蓝 蓝 色. | 此黑色固体是 CuO CuO (填化学式) |
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科目:初中化学 来源: 题型:
方案 | 加入试剂 | 分离方法 | 方案评价 |
适量Ca(NO3)2溶液 | 过滤、蒸发结晶 | 不可行,理由是 引进新杂质(或有NaNO3,生成或引进NO根离子) 引进新杂质(或有NaNO3,生成或引进NO根离子) | |
过量的 盐酸(或稀HCl或HCl) 盐酸(或稀HCl或HCl) | 蒸发结晶 | 可行 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
(2011?大庆)同学们为探究不同金属的活动性强弱,设计了如下实验方案,下列方案中实验设计、现象、结论均正确的一组是( )
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