练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    15．下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动．

    （1）图A是实验室制取氧气的装置，该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，仪器a的名称是试管．操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出，应该在水面下用玻璃片盖住瓶口，再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上；实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作收集完毕先将导管从水中移出，再熄灭酒精灯停止加热（合理均可）．
    （2）图B中木炭在氧气中充分燃烧的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．实验时，木炭应由上向下缓慢伸入集气瓶中，防止集气瓶中的氧气逸散到空气中．

    分析 （1）图A是用加热固体的方法制取气体，试管口有棉花，说明是用加热高锰酸钾的方法制取氧气，据反应原理书写文字表达式；根据实验时的注意事项进行分析解答；
    （2）根据木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，并据木炭燃烧的注意事项解答．

    解答 解：（1）图A是用加热固体的方法制取气体，试管口有棉花，说明是用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；仪器a的名称是试管；排水法收集氧气，观察到气泡从瓶口逸出，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上；
    为避免试管炸裂的正确操作是：先预热后集中加热；试管口向下倾斜；加热时试管不触及灯芯都；停止加热时，应先移出导气管，再熄灭酒精灯，否则会使水槽中的水倒流到热的试管中，炸裂试管；
    （2）木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳，将烧红的木碳伸入集气瓶中时，应缓慢伸入，可以使木炭与氧气充分反应，防止集气瓶中的氧气逸散到空气中；
    故答案为：（1）高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；试管；在水面下用玻璃片盖住瓶口；收集完毕先将导管从水中移出，再熄灭酒精灯停止加热（合理均可）；
    （2）碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；由上向下缓慢．

    点评 掌握高锰酸钾制取氧气的反应原理、注意事项、木炭燃烧的相关知识，即可顺利解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．工业上常用甲烷和水蒸气在高温条件下反应制得CO和H2，该反应的化学方程式为CH4+H2O（气）$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+3H2，反应后得到的混合气体被称为合成气．某兴趣小组的同学利用甲烷及新制得的合成气进行一系列的探究实验．
    【探究一】经查阅资料知道：甲烷不与酸碱溶液反应，且具有还原性，还原氧化铜的化学方程式为：CH4+4CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2H2O+CO2+4Cu．该小组同学用检验气体产物的方法验证甲烷的还原性，他们拟用纯净的甲烷气体和如图1装置进行实验．

    （1）如图装置的正确连接顺序是DACB（填字母）．

    （2）装置优化：经过讨论，同学们认为装置E后还应接尾气处理装置．
    （3）步骤现象：①连接好装置并检查气密性；②装入药品，通入一段时间合成气；③分别称量装置D、E的质量；④缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应；⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温；⑥再次分别称量装置D、E的质量．该小组的同学按上述步骤进行实验，实验发现装置C中出现红色物质，称量数据如下表所示：
    装置D的质量装置E的质量
    反应前292.4g198.2g
    反应后296.0g201.5g
    （4）数据分析：同学们认真分析了实验现象、实验数据和相关性质，认为是新制得的合成气中的CO、H2、CH4（填气体化学式）还原了氧化铜．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列各图是常见的几个实验操作，其中正确的是（　　）
    A．
    点燃酒精灯    		B．
    取用固体药品
    C．
     加热液体    		D．
     洗涤试管

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体．下面有关“超临界水”的说法正确的是（　　）
    A．它是混合物
    B．它的一个分子由2个氢原子和1个氧原子构成
    C．它的分子之间无间隔
    D．它和水的化学性质不同

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．2015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题．水是生命之源，是人类最宝贵的资源，所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识．
    （1）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：

    根据图示，除去水中固态杂质的方法是：过滤；除去气味或颜色的方法是活性炭吸附．
    （2）晓兰同学想检验自家井水是硬水还是软水可以用肥皂水来检验，硬水的危害很多，在家中软化硬水的最好方法是：煮沸．
    （3）下图是电解水实验的简易装置，得到氢气的试管是1（填“1”或“2”），该反应的基本类型分解反应，在变化前后没有发生改变的微粒是氢原子和氧原子关于水的组成，由此可以得出的结论是水由氢元素和氧元素组成的．

    （4）“世界上最后一滴水将是人类的眼泪”．这句话警示我们要树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请举一例节约用水的做法：洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．如图装置用于制取某些气体．

    （1）填写下列仪器的名称：a：酒精灯；b：集气瓶．
    （ 2 ） 若用KMnO4制取氧气，文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气应选择的发生装置是A（填序号），不能选用的收集装置是E（填序号）．
    （3）若用B装置来制取氧气可用的试剂是过氧化氢和二氧化锰
    （4）实验室制取氧气结束时，（a）熄灭酒精灯（b）将导管移出水面．正确的操作顺序是ba（写序号），这样做的目的是防止水槽内的水倒流入热的试管，引起试管炸裂．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．“烧碱同学”要穿过迷宮，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过．见如图．
    （1）请你在答题卡中用“连续线”画出烧碱应走的路线；
    （2）烧碱在刚进迷宮时，碰到了两种阻止他前进的物质，请写出反应的化学方程式2NaOH+CuCl2═2NaCl+Cu（OH）2↓、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．将4.6g物质X在空气中完全燃烧后，测得生成8.8gCO2和5.4gH2O．则对物质X的组成情况说法正确的是（　　）
    A．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
    B．一定含有碳、氢、氧三种元素
    C．只含有碳、氢元素
    D．不能确定其组成情况

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．科学兴趣小组成员就一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁如图
    （1）关闭K1、开启K2，可以验证CO还原Fe2O3的产物．
    ①在装置连接完成后，实验的第一个步骤是气密性检验．
    ②老师指出装置存在安全隐患，应如何改进？d后加一个燃着的酒精灯．
    （2）关闭K2开启K1，将d连接a，①已知c瓶装浓硫酸，b瓶中应装B（填序号）．A澄清石灰水B．氢氧化钠溶液C．石蕊溶液D．碳酸钠溶液
    ②d连接a的目的防止一氧化碳排放到空气中．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案