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5.现有KCl、NaCl、Na2CO3组成的混合物,该混合物中Na+的质量分数为31.5%,Cl-的质量分数为27.08%.则混合物中Na2CO3的质量分数为(  )
A.40%B.60%C.50%D.30%

分析 混合物是由Na+、Cl-、K+、CO32-构成,且Cl-的含量为27.08%,KCl、NaCl中含有Cl-,结合化学式利用极限法计算KCl、NaCl二者质量分数的范围,当为氯化钾含Cl-的化合物质量分数最多,当为氯化钠含Cl-的化合物质量分数最少,据此判断.

解答 解:因为混合物是由Na+、Cl-、K+、CO32-构成,且Cl-的含量为27.08%,KCl、NaCl中含有Cl-
故含Cl-的化合物质量分数最多为:27.08%×$\frac{74.5}{35.5}$=56.8%,
含Cl-的化合物质量分数最少为:27.08%×$\frac{58.5}{35.5}$=44.6%,
所以Na2CO3的质量分数一定大于1-56.8%=43.2%,小于1-44.6%=55.4%,
故答案为:C.

点评 本题考查混合物中质量分数的计算,难度较大,采取极限法计算KCl、NaCl二者质量分数的范围,简化计算,对选择题比较实用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.比较归纳是科学学习中的常用方法.若以下的物质转化都由一步反应完成:①Mg→MgCl2   ②Mg(OH)2→MgCl2  ③MgCO3→MgCl2.则(  )
A.三种转化发生的都是复分解反应B.三种转化都必须加入盐酸才能进行
C.只有②发生了中和反应D.三种转化的生成物中都有水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.以下实验操作能达成实验目的是(  )
A.
CO2验满
B.
制备蒸馏水
C.
验证质量守恒定律
D.
分离碘酒中碘

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列化学实验基本操作正确的是(  )
A.把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口
B.向燃着的酒精灯里添加酒精
C.滴瓶上的滴管用过后,先用水洗净再放回滴瓶
D.组装仪器时,一般遵循的原则是:从左到右,先上后下

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.纤维的鉴别------燃烧法,请写出各自现象
(1)天然纤维:
棉、麻产生烧纸的气味
含蛋白质的丝、毛产生烧焦羽毛的气味
(2)合成纤维:产生特殊的气味.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后,对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣,并进行了如下探究:
【提出问题】猜想Ⅰ:铜与浓硫酸不能反应;
猜想Ⅱ:铜与浓硫酸能反应,且可能生成氢气.
【实验探究】实验Ⅰ:在一支试管中加入一小片铜,再加入少量的浓硫酸,放置一段时间,试管中无现象;
实验Ⅱ:再给上述试管加热,试管中产生有刺激性气味的气体,将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中,溶液呈现出明显的蓝色.
【分析猜想】(1)溶液呈蓝色,说明生成了CuSO4或硫酸铜
(2)根据实验现象及已有的知识推断,产生的气体不可能是氢气,很可能是一种含硫元素的气体.
【查阅资料】(1)常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢.
(2)二氧化硫和二氧化碳相似,都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水.
(3)二氧化硫能使品红溶液褪色,加热,又能恢复原来的红色.硫化氢不能使品红溶液褪色.
(4)二氧化硫和硫化氢均有毒.
【实验探究】为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分,小红和她的同学进一步实验:将产生的气体通入品红溶液中,品红溶液褪色,加热,溶液又恢复了红色.
【实验结论】(1)在常温下,铜与浓硫酸不能反应
(2)在加热条件下铜与浓硫酸反应除产生的气体外,此反应还生成了水,请写出该反应的化学方程式Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
(3)浓硫酸与铜加热时能反应,而稀硫酸与铜即使加热也不能反应,由此说明:物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外,还可能与溶液中溶质的浓度大小或质量分数大小有关.
【拓展延伸】为了防止污染空气,小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体,请写出该反应的化学方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.科学探究是奇妙的过程,再一次实验中小文不小心把硫酸铁溶液滴加到了盛有5%H22的溶液的试管中,立即有大量的气泡产生.硫酸铁溶液中含有三种粒子(H2O、SO42-、Fe3+),小文想知道硫酸铁溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快.请你和小文一起通过图1所示的三个实验完成这次探究活动,并填写空白.

(1)你认为最不可能的是哪一种粒子H2O分子,理由是过氧化氢的溶液中含有水分子.
(2)检验实验产生的气体是否是氧气的方法是把带火星的木条伸入试管中,若木条复燃则是氧气.
(3)在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化,说明SO42-不起催化作用;
(4)小明如果要确定硫酸铁是催化剂,还须通过实验确认它在化学反应前后质量.和化学性质不变.
小华通过实验发现,硫酸铁溶液的浓度也会影响过氧化氢分解的速率,常温下,他在a,b,c,三个试管中分别加入等量5%过氧化氢的溶液,在其他条件相同时,各滴2滴5%、10%、20%的硫酸铁溶液.根据实验数据绘制了产生的氧气体积和时间变化的曲线如图2.请你观察如图2回答问题.
①写出两条规律性结论:硫酸铁溶液的浓度越大,过氧化氢分解的速率越大;硫酸铁溶液的浓度不会影响最终产生的氧气质量;.
②若实验中所得的曲线如图2中虚线所示,请推测其中可能的原因在其他条件相同时,过氧化氢溶液的浓度变大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某学习兴趣小组要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”.如图是他们配制氢氧化钠溶液的操作示意图.

(1)上述操作有错误的是①②(填序号).
(2)操作④选用的量筒是C(填编号,下同).
A.10mL        B.50mL       C.100mL       D.150mL
(3)配制溶液的操作顺序是B.
A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.④②①③⑤D.⑤④②①③
(4)在量取水时,若操作④为仰视,则配制的氢氧化钠溶液质量分数偏小(填“偏大”或“偏小”).
(5)配制好的氢氧化钠溶液应密封保存,据你在实验室的观察盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶应用胶塞(填“胶塞”或“玻璃瓶盖”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是(  )
A.丙一定不是单质
B.该反应是分解反应
C.丁一定是该反应的催化剂
D.甲、乙的质量之和一定等于生成丙物质

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